第二语言指人们在获得第一语言后再学习和使用的另一种语言,通过学习获得是它的重要特征.
目的语是指人们正在学习并希望掌握的语言.
汉语作为第二语言学习的特点：
1.有利因素：
(1) 语法：汉语最大的特点是没有严格意义上的形态变化,名词不用变格,动词不用按人数、性、数、时、态来变位.在很多情况下,汉语只要把词按照一定的顺序排列就行,无需添加任何附加成分,形式结构简明,这样就避免了语法意义的重复表达方式和句子中的多余成分.
( 2) 语音：汉语只有400多个基本音节,加上四声的区别一共只有1300多个音节.而且汉语声调的变化都有严格的规律可循,没有不发音的哑音节,易于掌握.
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