学生有抑郁症,导师一般怎么弄

Question

如题所述

Answer 1

第一，要严格区分抑郁症和青春期情绪，不要随便给学生贴上标签。每个人都会有抑郁的时候，但并不意味着每个人都得了抑郁症。只要学生没有被医院诊断为抑郁症，老师就不能给学生贴上抑郁症的标签，更不能称这些学生为抑郁症患者。如果怀疑学生有精神上的问题，应该及时向学校汇报并与家长沟通，让家长带孩子去医院诊断和治疗。

第二，对于轻度抑郁或治疗结束后，回到学校的学生要注意谨言慎行。在与这些学生打交道时，我们必须注意说话方寸，话不要说太重，不要和他们开玩笑，以免引起误会。我们在与他们交流时应该以鼓励为主，让自己阳光的心态来感染他们，帮助他们走出困境。但是同样要记住，不要尝试进行任何专业的心理疏导，避免适得其反的情况。

第三，对于重度抑郁的学生，要及时交给学校和家长。这些学生最先考虑的不是学习知识，而是要治好他的病。重度抑郁症不可小视这种病随时可能发生意外，是不能拖的。最好的方法是老师应该及时把这些情况报告给学校，与学生家长沟通，让孩子治好病再来上学。如果学校和家长仍然坚持让孩子来上课，老师只能注意严格按照学校的规定，并保存与该学生打交道的所有的记录。万一出了什么意外，也能说清楚。

Answer 2

学生有抑郁症导师应该多开导、多鼓励、多关心、多互动。多组织班级活动，让大家把好的正能量方面的东西传递给患有抑郁症的学生，让她感受到温暖、爱与美好。