引言：
现在的小孩从几个月大就开始上一些启蒙辅导班，到几岁了又开始上一些特长班，谁家的孩子如果不上个兴趣班，就感觉孩子输在了起跑线上。兴趣班很“抢手”，家长也很看重，家长都不希望自己的孩子比别的孩子差。但是有些父母从幼儿园开始就给孩子报兴趣班，真的有必要吗？幼儿园的孩子们要怎么选择兴趣班？
幼儿阶段的孩子还没有定性，家长应发现孩子擅长的领域后再选择兴趣班
不一样孩子有不一样的性格，正所谓“三岁看到老”，兴趣辅导班里有不同的项目，适合不同性格的孩子去学习。
“扬长避短”本没错，但是对于幼儿阶段的孩子，一定需要全方位的让孩子去接触事物，只有这样才能发现孩子的喜好，才能在培养中有针对性地进行训练。待到真正确定好培养方向，再进行重点培养，弥补孩子的不完美。
我们让子女报兴趣辅导班，很关键的是引导子女的爱好，我们需要多了解观察子女，了解了子女对什么事情爱好，之后从子女的爱好和性格着手，给子女留出舒适的思考环境。
举例来说，练习画画、毛笔字等技能，就更符合个性比较“柔”且喜欢艺术的子女，子女思考力相对易“聚焦”，擅长从静态的事情中找寻兴味。练习跳舞或踢球等运动项目，肯定要子女比较活力好动，爱好蹦蹦跳跳，精气神比较旺盛。
幼儿阶段的孩子，学东西都是比较慢的，家长应该做长远的打算，不能急功近利
给孩子报名兴趣辅导班，我们不应该有功利的心态。不少情况下，我们让孩子参加兴趣辅导班，不仅仅是为子女的技能可以有一些实际的利益，也有可能是给父母长面子，在这种目的下看待孩子去提升爱好，显然是错误的。
孩子学习技能很重要，但是父母不能跟风给孩子报名没有必要的辅导班。
子女肯定不是我们的“物件”，子女清楚自己爱好什么，清楚厌恶什么。假如我们必须把自己爱好的硬塞给子女，然而子女却很厌恶，那么思考体味就变成了某种痛苦，会慢慢泯灭子女的学习的积极性，以至会滋生出讨厌学习的情绪！
对于幼儿阶段的孩子，选择兴趣班要遵循孩子的身心发育阶段
幼儿阶段的孩子身心发育不完全，在选择兴趣班时要遵循孩子的发育阶段，不能因为父母的想法选择不适合孩子身心的兴趣班。
举例来说：学毛笔字的年龄，更好是从4-6岁开始学，这个时候子女手部力量能忍受天天的练习，对词语能有一定的理解，像这样才不会感到那么痛苦，对子女的手腕也不会出现较大的伤害。
再举例：跳舞，可以在4-6岁之后开始学，而无须过早让子女进行基本功的练习，即使练舞就是要受罪，但子女的身心生长规律，仍旧需要遵从的。
要让孩子在感兴趣的前提下学习技能，这样孩子才能有持续学习的动力。
结语：
对于幼儿阶段的孩子来说，能够在快乐中成长才是最重要的，良好的家庭氛围有助于孩子养成良好的性格，好的生长环境和家庭氛围能够让孩子变得更加积极乐观，在以后的人生发展中也更自信。对于幼儿阶段的孩子来说，身心健康成长是最重要的，学习技能要排在后面。