报“兴趣班”是不是真的仅凭孩子的兴趣呢？家长都渴望小朋友能够全方位发展，均不希望小朋友输在起跑线上。但是，给孩子报“兴趣班”，作为家长，绝对别有功利之心，莫要陷进“误区”。
（1）“兴趣班”一定要合乎孩子的性格
每一个小朋友都有不一样的兴趣和爱好，兴趣班里有不同的课程设置，也肯定要小朋友有不同的兴趣和爱好。
“取长补短”本是正确的，不过绝对需要先挑选小朋友擅长并且爱好的课程设置，多花功夫主要培养小朋友的长项。待到小朋友的自信树立好了，并有了你专长的东西之后，然后再严格要求，弥补小朋友的不完美。
父母让小朋友报兴趣班，很重要的是尊重小朋友的爱好，父母需要多留心观察小朋友，看准了小朋友对哪些事物感兴趣，之后从小朋友的爱好和兴趣和爱好着手，给小朋友一个快乐的学习氛围。
举例来说，学习雕塑、毛笔字等本领，就更符合性格相对内向且喜欢艺术的小朋友，小朋友思考力相比而言易集中，擅长从静态的事物中寻找乐趣。学习跳舞或跆拳道等运动项目，肯定要小朋友相对活力爱动，爱好连蹦带跳，精气神相对旺盛。
（2）报“兴趣班”，家长不该抱有功名的目的
给小朋友报兴趣班，父母不能抱有功名的目的。不少情况下，父母让小朋友报兴趣班，只是为小朋友的本领能够有一些实际的利益，也有可能是给父母长面子，这样的心态下让小朋友去发展爱好，很显然是错误的。
培育小朋友的爱好，如此的思路是正确的，只是看别人的小朋友报不少兴趣班也禁不住给自己的小朋友报了不少兴趣班，小朋友的爱好，你真晓得了吗？
小朋友肯定不是父母的附属物，小朋友晓得自己爱好什么，晓得厌恶什么。倘若父母不得不把自己感兴趣的强加给小朋友，但是小朋友却没兴趣，那么学习体会就成为了一种抵触，必定一点点消耗小朋友的思考的热情，甚至会产生厌学的心理！
（3）家长绝对不要怠忽孩子发育规律
举例来说：学毛笔字的年岁，最好是从4-5岁开始学，这时小朋友腕力能够忍耐常常的学习，对词语能够有一定程度的剖析，如此便才不能感受到那么抵触，对小朋友的手腕也不能有较大的伤害。
再好比：跳舞，可以在4-6岁之后开始学，而不要过早让小朋友进行舞蹈基础的学习，虽然练舞正是要用功，只是小朋友的身心生长规律，依旧是需要遵循的。
有深远眼光的父母，可以让小朋友依据性格优点来发展，让小朋友选择感兴趣的东西，小朋友才可以高兴的思考。
此外，专业的兴趣班、知识学习班只是个选择，家庭教育和氛围对小朋友的影响也很长期，父母可以在家里营造快乐的成长氛围和发展的条件，激励小朋友发展爱好。兴趣班千万别胡乱报，倘若没报好，小朋友无学到东西是小事情，有身体或心理等方面的损失正是大事了。