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幼儿园教师应成为幼儿学习活动的什么
如题所述
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推荐答案 2022-12-29
支持者、引导者和合作者。《幼儿园教育指导纲要（试行）》第三部分第十条中指出：幼儿教师应成为幼儿学习活动的支持者、引导者和合作者。
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《
幼儿园
教育指导纲要(试行)》中指出
教师应成为幼儿学习活动的
( )。
答：
【答案】：B 以往，教师的角色更偏向于定位为知识的传递者，全程参与和包办幼儿学习的全过程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》
中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者
。
教师应
为
幼儿学习活动的
( )
答：
【答案】：D
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者
。【命题立意】考查在教育活动中幼儿教师的角色。★ 【错因分析】对《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关知识记忆不准确。
教师应成为幼儿活动的什么
答：
教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者
。幼儿教师在幼儿教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。因此...
教师应成为幼儿活动的什么
答：
教师应成为幼儿活动的什么
：支持者、合作者、引导者。要求
幼儿园
的教育应尊重幼儿的人格和权利，让他们
成为学习
的主动者。因此，教师应尽可能把期望
幼儿学习
的内容转化为幼儿自身的兴趣和需要 ，充分调动每个幼儿参与活动的主动...
幼儿园教师
专业水平测试习题及答案
答：
1、教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者
。2、教育部2001,7年月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。3、幼儿园教育的特点是：幼儿园应为幼儿提供健康和丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使...
如何做一名研究型的
幼儿教师
答：
1 教师应成为支持性环境的创设者，使环境成为师生互动的桥梁
要使教师真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者
，让幼儿在活动中主动和谐地发展.教师必须创设一个支持性的环境，必须尊重儿童，营造民主、安全、和谐的心理...
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