关于小学数学“鸡兔同笼”问题的多种解法

如题所述

第1个回答  2022-07-25
鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。 大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:

今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?

例题:鸡兔同笼,它们共有22个头,70条腿。请问,鸡和兔子分别有多少只?

解法如下:

假设法解决此类问题

我们假设这22只动物都是鸡,那么它们腿的条数是22×2=44(条),这比实际腿数(70条)少了70-22×2=26(条)。因为每一只兔子都有4条腿,假设动物全是鸡时,每只兔子就被少算了4-2=2(条)腿,所以由此可以算出兔子的只数为26÷2=13(只)。

兔子的只数:(70-22×2)÷(4-2)=13(只)

鸡的只数:22-13=9(只)

列表法解决此类问题

①先假设鸡有1只,兔子有21只,算出总腿数填入表内。

2×1+4×21=86(条)

②根据假设之后鸡和兔子的总腿数的变化进行调整。

假设兔子有2只,鸡有20只,算出总腿数。

2×2+4×20=84(条)

假设兔子有3只,鸡有19只,算出总腿数。

2×3+4×19=82(条)

以此类推……

③根据题意不断调整,直到获得正确答案即可。

下表是从假设鸡有1只,兔子有21只开始的表格。

方程法解决此类问题

根据题意,如果设兔子有x只,则鸡就有(22-x)只,兔子的腿数为4x条,鸡的腿数为2×(22-x)条。

解答过程见下图

以上三种解法总结如下:

列表法。根据条件的不同,我们可以采用逐一列举的方法。列举时需注意,先估计数量的可能范围再进行计算,这样可以减少列举的次数,也可以采用取中间数列举的方法,这样做比较简便和清楚一些。

假设法。假设笼子之中全是鸡或兔子一种动物,算出腿数,再用计算的数值和真实条数做比较,如假设比实际腿数多,那就把兔子数量减少,如假设比实际腿数少,那就把兔子数量增加。

方程法。根据题意,设鸡或是兔子为未知数x,根据等量关系:“鸡的腿数+兔子的腿数=总腿数”列出方程求解即可。
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