应该采取何种手段提高教师的工作效率?

如题所述

教师劳动效率是指教师与学生共同努力,在一定时间内所取得的教育成果。在其他条件相同的情况下,教师劳动效率的高低主要取决于教师水平。提高教师劳动效率主要有以下几种途径:
(1)采取现代化教学手段,用现代化设施装备学校
学校的教学实验设备是提高教师劳动效率的必要条件。教师劳动总是借助于一定的教学物质条件进行的。学校有了现代化的教学手段和设施,教师就有可能用较少的劳动时间取得较大的教育成果。投影仪、闭路电视、计算机等现代化设备在教学上的应用,已经大大提高了教师劳动效率。但从目前我国中小学的实际情况来看,多数学校的办学条件较差,应该增加教育投入,改善中小学的办学条件,争取按国家规定的标准配齐教学实验设备,逐步用现代化的教学手段和设施来装备学校,为提高教师劳动的效率创造必要条件。
(2)提高教师的政治和业务素质
教师政治和业务素质的高低、教学经验的丰富程度和教学方法的熟练程度直接决定着教师劳动效率。教师自身具有较好的思想品德、广博的学识和较强的业务能力,就可以用较少的劳动时间取得较大的教育成果。
(3)加强教育教学管理工作
教育过程是一个细致而又严密的分工协作过程,包括一系列相互衔接、紧密联系的程序和环节。其中任何一个环节发生失误,都会影响教育的整体效果。因此加强学校管理,做好教育教学的组织工作,是提高教师劳动效率的前提。学校领导必须懂得教育规律,熟悉教学业务,建立合理的学校内部管理体制,在教育方针的指导下,把教育过程的诸要素科学地组织起来,使全体教职工各司其职而又紧密配合。只有这样,才能提高教师劳动效率。如果学校管理不善,尽管教师付出了辛勤的劳动,却有可能事倍功半,得不到应有的教育成果。
(4)改善与提高教师的物质生活条件
教师劳动是一种以个体为主的、复杂的、富于创造性的劳动。教师在八小时工作制以外仍然具有职业的目的性,例如教师利用业余时间备课、批改作业等,在钻研教材、备课的某些环节上教师需要夜以继日地工作。教师劳动的这种特点,就使改善和提高教师的物质生活条件成为改善教师工作条件的一个组成部分。因此,从教师劳动特点出发,改善和提高教师的物质条件,也是提高教师劳动效率的一条重要途径。
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