对于10岁的孩子来说,在情感和情绪方面已经有比较成熟的体验和看法了。那孩子遇事容易急躁,一方面表明孩子在情绪掌控方面经验不足,另一方面,也跟孩子对自我要求高有关,孩子在替自己着急。首先家长需要帮助孩子安抚情绪,另一方面家长需要帮助孩子找到解决事情的具体办法和步骤措施,怎么样避免下次此类事情再次发生。
安抚孩子的情绪,对于家长的难度还是比较大的。因为在面对孩子情绪激烈的状况,家长首先需要保持冷静,然后寻找帮助孩子情绪降下来的方法和措施。“
关心则乱”,有时候家长往往在面对孩子情绪失控的时候,很容易激起情绪。然后双方相互影响。同时,家长在自小接受的教育中,不能面对
负面情绪,总是会和孩子说:“不要哭”,“不准哭”等等。但这往往事与愿违,更激起孩子的情绪。
先处理情绪,再处理事情。情绪降下来的时候,理智和智慧就来了。对于一个10岁的孩子来说,已经具备了一定的解决方法的策略和方法,所以当孩子情绪可以得到很好的安置的时候,解决的方法就会产生。
安抚孩子的情绪,方法还是很多的。1.要让孩子知道孩子自己怎么了—承认情绪的存在。可以这么说:好,我知道你现在非常着急,你非常想做好。没关系,你想哭,你就哭吧。2.要让孩子知道怎么宣泄情绪—情绪的疏导。疏导情绪的方法很多,例如运动宣泄—撕报纸,打抱枕,跑步,大喊大叫;转移注意力,把孩子的注意力牵引到放松和他感兴趣的方面,例如看动画片,玩游戏等等;或者深呼吸,数数,离开现场等等方法。
当孩子恢复冷静的时候,家长可以在旁边帮助孩子梳理自己的想法,找到解决办法。可以问这样几个问题,“对于这件事,你是怎么想的?”“你觉得该怎么做?”“……这样做,可以吗”“如果再遇到类似的事情,你觉得应该怎么改善?”
在进行“
头脑风暴”的时候,家长可以和孩子一起把这些方法记录下来,然后逐一
分析可行性。记录下来的方式,一方面可以让孩子感受到家长对他的尊重,一方面也帮助孩子更清晰的梳理思路。
当孩子找到做事情的方法的时候,自然就没有情绪了。孩子在遇到困难的时候,会更好的把控自己的情绪,更好的促进积极思考,寻找更好的方法,一次次的更自信。