按照教育部规定，义务教育属基本公共服务，具有平等、公平、强制等特征，原则上不鼓励留级、跳级。根据国 家的规定，在九年义务教育阶段，原则上是禁止留级的。
现在义务教育阶段学籍管理将统一采用电子化管理，新生入学注册后，学校须为每一位学生建立电子学籍信息，所以学生如果留级，在电子学籍上很容易被发现。目前各地的规定都差不多，在九年义务教育小学阶段城镇及中心小学学生原则上不允许留级，农村完小及以下小学可按学校学生总数的1%确定留级名额，每年只能按规定圈定极少数留级生。
一般农村的小学生可以留级，但人数也不多，城市的小学基本上不让留级。义务教育阶段学生完成每学年学习任务后一律随班升级。义务教育阶段学生原则上不留级。按规定，学习成绩特别优异、提前达到更高年级学力程度的学生，由学生本人及其法定监护人提出书面申请，经学校全面考核合格并批准后可准予跳级，毕业班学生不予跳级。这意味着如果有“成绩特别优异，提前达到更高年级学力程度的学生”，有可能小学六年只用三年便读完的情况出现。
扩展资料
小学生留级利弊
1、容易打消孩子的“积极性”：
因为“留级”孩子要在小学在重新学一遍课程，容易让孩子感觉自己都会了，有骄傲的情绪，或是没有了以前的“积极性”和“上进心”。
2、“留级”会让孩子产生“失落感”：
看着以前和自己一起学习和生活的小伙伴都高高兴兴的升入初中，而自己却还要留在小学，会让孩子感觉到很失落。
小学生留级的利
留级可以帮助孩子换个新环境，让孩子重新享受“小学”时光。如果孩子不得不“留级”，为了让孩子不对原来的生活和知识产生厌烦，可以考虑为孩子换一所新的学校，在新的环境里，会给孩子带来新鲜的感觉。正好可以引导孩子将以前学的不太扎实的知识和本领，在新的班级冲洗补习一下，也可以利用孩子学过一遍的优势，让孩子多多的帮助其他小朋友，多多的举手发言，锻炼孩子的自信心和交流能力。
学籍原因幼升小入学年龄为年满六周岁，即开始建立学籍，部分地区则在孩子进入幼儿园时就已经建立学籍，学籍建立成功后，意味着小学生不能再留级，无论成绩好坏，只能一级一级往上升。
学生留级可能造成的后果学生留级后义务教育阶段年限将超过九年，无疑增加了教育负担和成本。教育部门每年都会对学生的年数、年龄进行核实和调查，辍学、转学等情况都需要一一核实和查询，如发现有违规现象，相关人员将受到处罚。
小学阶段知识相对简单相对而言小学阶段知识简单，即使学生成绩暂时不好，也可以通过努力提高学习成绩。更何况孩子的智商都差不多，天资聪明的孩子毕竟少之又少，天生愚钝的孩子也屈指可数，所以说孩子的学习成绩不好，家长和老师要帮助孩子找出落后的原因，努力再努力、迎难而上，留级并不是一个明智的选择。

4 、休学条件
有家长说：我的孩子学习成绩特别差，我想让孩子留级，学费我自己掏，这样也不可以么？
家长希望孩子留级，自己承担学费，家长的用心良苦着实令人感动，然而家长自己掏学费让孩子留级是坚决不允许的。
正所谓无规矩不成方圆，一旦出现先例，那么教育界将杂乱无章、无法管理，后果将不堪设想。
除非是孩子出现身体或者心理上的疾病，需要在家休学，无法继续在学校就读的情况，可以去当地的医院开具证明再向学校申请方能休学，学校将保留学生学籍且以后的升学不受影响。本回答被网友采纳
原则上义务教育学生是不允许学生留级的。如果留级，就只有特殊情况下不能到校上课而休学，耽误了课程才有可能留级。如果真的有特殊情况，像学生因为伤病或者本人不可抗拒因素，累计缺课的课时到一定的学时，需要出具医院证明等相关材料，并由监护人向学校提出休学。待县教育局批准，方可留级。
2小学生什么情况可以留级
学生有下列情况之一者，予以留级。
1、学年总评成绩不及格学科达五门者(体育、音乐因生理缺陷等原因，经校长批准免修，不予计算)，不得补考，即予留级。
2、学年总评成绩不及格学科在四门以下(含四门)者，经补考后，小学语、数两门中一门不及格;或语、数两门及格，其他学科有两门不及格者。中学语、数、外三门中有两门不及格者;或语、数、外三门中有一门不及格，其它学科有两门不及格者;不及格学科达四门者。
3、高中学生选修课成绩未达到规定学分，或活动课一学年无故缺席三分之一以上者。
4、小学一、二年级取消留级制度，义务教育阶段其他年级逐步取消留级制度。
九年义务教育阶段学生，在同一年级连留两次(即在同一年级读完三年)仍不能升级，而又未满十六周岁者，应继续随班就读，可也转入初职班(校)学习。高中学生在同一年级连续学习两年仍不能升级者，经区、县教育行政部门批准，学校可令其退学。本回答被网友采纳