求中小学生自我保护情景剧作品

Question

1、情景剧选题。中小学生自护情景剧按照贴近生活、贴近校园、贴近学生的原则，围绕中小学生在校园伤害、防灾避险、治安防范、消防安全、户外安全、预防网瘾、远离毒品、食品卫生、心理健康、防范传染病等十个方面存在的问题，如遇到侵害时的临界防卫技能、自然灾害和意外事故的逃生避险及自救互救方法、远离网吧、校车安全、预防手足口病等，着眼于安全防范、自护自救，通过情景表演进行再现，让观众和参与者潜移默化地接受教育，提高中小学生预防伤害和应急避险的能力，注重教育性、趣味性、知识性和实用性的统一，给人以启迪。
2、表演形式。参赛情景剧以中小学生为表演主体，可以邀请教师、家长和相关专业人员担任指导工作，也可适当邀请成年人参加表演。可以采用小品、童话剧、音乐剧、歌舞剧等多种形式，综合灯光、舞美、数字多媒体影像技术等舞台表现元素，表演要求自然流畅，演员间配合默契，能充分展开剧情，达到寓教于乐的效果。剧目所需道具、服装及背景音乐等自备。
3、作品要求。参赛作品以自编自演为主，也可参考或改编其他优秀作品，鼓励中小学生自己创作。作品要围绕主题，内容生动、健康、积极向上，符合中小学生的认知能力和行为特点，形式新颖，寓意深刻，有创意和感染力。原则上一事一剧，便于舞台表演。剧本篇幅2500—3000字。每个参赛作品表演时间原则上不超过10分钟。

财富值可以给你2000分，创作好了发到我邮箱：[email protected]

Answer 1

小品《法律呵护阳光少年》 人物：包公，警官，犯人， 共3人
地点：审案现场
道具:二把椅子,一张桌子
【幕启】
（包公踱步来到前中央，警花，犯人走到旁边）
包公：我包拯办案秉公执法，铁面无私，不徇私情。今受皇上派遣，跨跃时空，来到这儿,听说此地有些青少年不服管教，为非作歹。特叫本官前来定夺，我得快点准备了!（回座）
（警花上）
警花：包大人，我受司法部门委托，前来协助包大人审理未成年人案件。欢迎包大人光临本朝,请对本朝青少年管理制度多多指教。
包公：哪里，哪里，你们现代人哪用我这个老朽指教，真是惭愧，惭愧。OK,very good!现在升堂开审吧！
警花：是！（警花押犯人上）
包公：大胆狂徒，你为何不下跪？
警花：哎，包大人，我们的司法制度早就废除了下跪这一条。所有嫌疑犯在法庭上是可以坐下来的。
包公：哦？我乃朝庭命官，与犯人同庭而坐，成何体统？
警花：包大人，现代社会，法律面前人人平等，他犯了法，我们同样保证他的人格尊严。
（警花让犯人坐下）
包公：啊，我不了解贵朝法律制度。I'm Sorry!
包公：（拍惊堂木）来者何人？所犯何罪？通通给我讲来。
犯人：大人,我叫胡非为。我并没有犯什么罪啊？
包公：还想抵赖。来人，快快大刑伺候！
（犯人大吃一惊）
警花：包大人,现代法律要求不允许体罚犯人。还请包大人多多见谅!
包公：有何冤情，请给我细细道来，不得丝毫隐瞒。否则决不饶恕！
犯人：是，包大人，（痛苦地）我在很小的时候，父母就离婚了，我........
包公：唉，等等！（对着警花）：什么叫离婚？
警花：离婚就在法律上解除了夫妻之间的婚姻关系。
包公：呀，不是说嫁鸡随鸡，嫁狗随狗吗？好女不嫁二夫啊，这样的母亲，不守妇道啊！
警花：包大人，现代社会有些父母就是这样，想离就离,也不管孩子的感受。哎，真是清官难断家务事呀！
犯人：我小时侯在学校读书成绩不好，经常违反学校纪律，而且经常受老师的批评。爸爸看我不肯读书了，就也不管我了。后来我就整天在外面游荡，认识了几个哥们兄弟,所以打架斗殴是经常的事……
包公：子不教，父之过，真是罪过也。哎……
警花：这些父母都以工作忙为由没有起到对自己孩子的监护作用，连孩子在外面惹事生非也不管了，实在是太不象话了。
犯人：我们上游戏厅，上网吧，玩得非常开心。网上什么都有,有时.....
包公：Stop！“上网”是何意？是不是结网打鱼？
警花：不是的，包大人，它是现代信息社会的互联网络，只要用鼠标轻轻一点，就可以获取大量的知识和信息。
包公：哦，你们现代社会的这些高科技可真让人看不懂啊。我倒要好好学学这些知识才能再上岗了。
警花：但是，由于现代网络发展不完善，网络法制法规不健全,而且青少年自控能力差，辨别是非能力不强，容易沉溺网上的虚拟世界不能自拔，也容易被网络罪犯所利用，成为他们犯罪的工具。
包公：哎呀，这可是洪水猛兽呀，对孩子们是大大不利呀。我建议：为保护青少年健康成长，请把这些网络全部废掉。
警花：（笑）包大人，这倒不必，网络发展给人类获取信息带来极大便利。只有利用不好，才会损害到青少年的利益。所以啊，包大人，我们请你来，就是如何建立和完善刑事立法，对网络犯罪要严厉打击，你能帮助我们吗？
包公：OK，只要是有利与我们下一代，不，下一代的下一代的下一代的…不，下N代的青少年的健康成长，我包拯愿效犬马之劳。
犯人：包大人，可这些网吧和游戏厅老板只要给钱，什么人都可以进去呀。
包公：啊,有这等事？警官，请你们日后好好调查，如有允许未成年人进入网吧者，重打五十大板!
警花：(敬个礼)遵命！
犯人：我自从认识了一个朋友叫黄哥，他白天带着我去打架,晚上带着我以报纸推销员为由到室内抢劫.
包公：你明知是入室抢劫,为什么不逃跑呢?，
犯人：我不知道啊!黄哥只是叫我在旁边望风,哪知道这也是犯罪行为啊!(叹一口气)我进了看守所，只有爷爷来看我，他已是70多岁的人了（学爷爷）“你这不争气的孩子啊，你为什么要走这条路啊……”直到这个时候，我就感觉我太对不起我的家人了。.
包公：……真让人动情也，哎……早知今日，何必当初啊。
犯人：您包大人宽容大量，我今年才刚满18岁，你就饶了我吧！
包公：……这……（看警花）
警花：包大人，不能原谅他！他这是金蝉脱壳，想出去后还要入室抢劫。包大人，（递上法律条文）你看，我国刑法规定年满18周岁的人若触犯法律仍然要付刑事责任。
包公：是啊！王法在此，本官怎敢放你？
犯人：唉，早知道这样，我应该在青少年时好好的做人，也不会落到这种地步！
警花： 是的，胡非为，你终于知道了，我国《青少年保护法》明确规定，未成年人除了接受国家社会各方面的保护外，还必须提高自我保护意识和能力，必须严格遵守有关法律法规，接受学校和家长的正确教育。
包公：对，刚才你的一番言语，事虽然有因，但你害人是果.犯下大错，一切罪责本应由你自己承担。但本官念你年幼无知，为了教育你本人，让你有一次改过自新、重新做人的机会，本官现在郑重宣判：（站起，拍惊堂木）罪犯胡非为，判处有期徒刑一年，强制执行劳动教养！
（三人站成一排）
齐：愿世界上所有的青少年在法律的呵护下健康、快乐地成长！
（敬礼，鞠躬，道：谢谢大家！）

Answer 2

《 毒魔 》
地点：教师办公室，教学楼走廊
人物：旁白、一名教师、四位中学生A、B、C、D、E

老师：“说实话，你吸烟吗?”
学生A摇了摇头：“不吸。”
老师拍拍学生A的肩膀：“不吸？嗯，好的。那吃根薯条吧。”
学生A很自然的伸出两根手指夹着接过薯条。
老师：“不吸？叫你家长来。。。。”
老师把学生A身旁的学生B叫到身边来。
老师：“吸烟吗？”
学生B装做镇定地说：“不吸。“
老师“嗯”了一声：“不错。那吃根薯条吧。”
学生B想起学生A的悲剧，很小心的边说边用手掌接过薯条，“谢谢老师”
老师疑问道：“不蘸点番茄酱吗？”
学生B不小心蘸多了，于是马上用手指弹了弹。
老师：“弹烟灰的姿势很熟练嘛，叫家长来。。。。”
同样地，老师问了学生C：“你吸烟吗？”
学生C坚决的答道：“不吸。”
老师：“很好啊，吃根薯条吧。”
学生C因为前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条。
老师：“难道不给同学带根回去吗？”
学生C接过薯条顺手就夹在耳朵上。
老师：“不吸？叫家长来吧。。。。。”
老师：“吸烟吗？”
学生D：“不吸的。”
老师：“做得不错，请你吃根薯条。”
学生D心惊胆战地吃完了。
老师：“带一根给同学吧。”
学生D：“谢谢老师。”
老师惊讶的大喊一声：“校长来了！”
学生D顿时手心冒汗，但仍镇定的低头说道：“校长你好。”
老师焦急地说道：“校长闻到你嘴里的味道的。”
学生D掏出薯条，说：“不会，还在这呢，火都没点。。。。”
老师：“叫你家长来吧。”
老师：“说实话，你到底吸不吸烟？”
学生E：“向上帝保证，我绝对不吸烟。”
老师：“真的不吸？来，吃根薯条吧。”
学生E非常自然的接过薯条，吃了个干净。
老师：“真是个好孩子，你平常喜欢吃那个牌子的薯条呢？”
学生E得意忘形的说道：“中华的。”
老师：“让你的家长来吧。”
老师走了，学生A、B、C、D、E讨论着。

学生A：“老师真是的，抽烟也有学问的。”
学生B、C、D、E：“说来听听。”
学生A如背古诗般：“快给我上只烟享受生活，快给我上只烟感觉真爽，快给我上只烟我欲乘仙，快给我上只烟，快给我上只烟我的抽完了。”
学生B、C、D、E：“你真行。”
学生A得意忘形的说：“还有更厉害的。”
“常常后悔没有把烟留下来，等到抽完的时候，我才后悔没有去省.，有多少烟可以在抽，
有多少烟值得去抽，当这根抽完,是否还有下根还是个未知数。”
学生B：“我跟你们说说，我有一个梦想，就是见到刘德华。”
学生A、C、D：“这跟抽烟有什么关系啊。”
学生B理所当然地说：“当然有关系了，要不是我太想华仔了（花痴状），就不会上当了（垂头丧气）。”
学生C：“那你说说是怎么回事？”
学生B：“那天我照常去买烟，四处张望着，看到一个‘华仔’香烟的。”
学生D不屑一顾的说：“肯定是假的呀。”
学生B抓耳、不好意思的说：“不是当时太想刘德华了吗?哪想这么多呀！
我怎么能知道,就是那个老板,说什么抽了这个烟,夜里就能见到刘德华，他一说我就信了。”
学生C：“那你也不能人家说什么你就信什么.”
学生D 紧问到：“呵呵，原来是自己骗自己，那最后呢？”
学生B：“别提了，我抽了那烟之后，在一个月黑风高的夜晚,四周安静的无声.突然一阵凉风吹过，我睁开眼睛.一个黑影从我的眼前掠过。是谁?谁?我看清楚了，是他。”
学生E：“谁呀?”
学生B兴奋的答道：“刘德华，我终于压抑不住自己内心的激动，爱德华，刘德华，我爱刘德华，当我遇上你，我永远记的你，在没有你的城市，我每次醒来，都相思成灾，如果你是我的传说，我想对你在说一次我爱你ANDYLAU。”
学生A：“后来呢？”
学生B垂头丧气的答道：“早上我才发现，原来是墙上的一张海报。”
学生A、C、D、E：“哎。”
学生D：“抽烟对身体不好。”
学生E：“其实这个很简单,，别人抽烟都是其为什么感受烟吸入腹中的那一刻，但那不是对身体不好吗?”
学生C：“是呀,这就是危害的所在.那你说说怎么办
学生E：“我的方法很简单，听清楚了。我的方法是,在抽烟的时候不把烟吸进去，抽了就吐，吐了在抽，哈哈我多聪明呀。”
学生C：“说了半天你根本就不会抽呀。”
学生E：“我说过我会吗？”
学生C：“这倒没有。”
学生E：“我一直在讨论抽烟的学问。”
学生D：“老师来了！”
学生A、B、C、D、E一溜烟就逃跑了。
老师摇了摇头：“这帮学生，哎。。。。”

参考资料： 网上裁裁剪剪出来的，关于毒品

Answer 3

要求勤学好问、独立完成

Answer 4

我是凑的，来看楼上的2个回复。真经典。顶一下