《 毒魔 》
地点：教师办公室，教学楼走廊
人物：旁白、一名教师、四位中学生A、B、C、D、E
老师：“说实话，你吸烟吗?”
学生A摇了摇头：“不吸。”
老师拍拍学生A的肩膀：“不吸？嗯，好的。那吃根薯条吧。”
学生A很自然的伸出两根手指夹着接过薯条。
老师：“不吸？叫你家长来。。。。”
老师把学生A身旁的学生B叫到身边来。
老师：“吸烟吗？”
学生B装做镇定地说：“不吸。“
老师“嗯”了一声：“不错。那吃根薯条吧。”
学生B想起学生A的悲剧，很小心的边说边用手掌接过薯条，“谢谢老师”
老师疑问道：“不蘸点番茄酱吗？”
学生B不小心蘸多了，于是马上用手指弹了弹。
老师：“弹烟灰的姿势很熟练嘛，叫家长来。。。。”
同样地，老师问了学生C：“你吸烟吗？”
学生C坚决的答道：“不吸。”
老师：“很好啊，吃根薯条吧。”
学生C因为前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条。
老师：“难道不给同学带根回去吗？”
学生C接过薯条顺手就夹在耳朵上。
老师：“不吸？叫家长来吧。。。。。”
老师：“吸烟吗？”
学生D：“不吸的。”
老师：“做得不错，请你吃根薯条。”
学生D心惊胆战地吃完了。
老师：“带一根给同学吧。”
学生D：“谢谢老师。”
老师惊讶的大喊一声：“校长来了！”
学生D顿时手心冒汗，但仍镇定的低头说道：“校长你好。”
老师焦急地说道：“校长闻到你嘴里的味道的。”
学生D掏出薯条，说：“不会，还在这呢，火都没点。。。。”
老师：“叫你家长来吧。”
老师：“说实话，你到底吸不吸烟？”
学生E：“向上帝保证，我绝对不吸烟。”
老师：“真的不吸？来，吃根薯条吧。”
学生E非常自然的接过薯条，吃了个干净。
老师：“真是个好孩子，你平常喜欢吃那个牌子的薯条呢？”
学生E得意忘形的说道：“中华的。”
老师：“让你的家长来吧。”
老师走了，学生A、B、C、D、E讨论着。
学生A：“老师真是的，抽烟也有学问的。”
学生B、C、D、E：“说来听听。”
学生A如背古诗般：“快给我上只烟享受生活，快给我上只烟感觉真爽，快给我上只烟我欲乘仙，快给我上只烟，快给我上只烟我的抽完了。”
学生B、C、D、E：“你真行。”
学生A得意忘形的说：“还有更厉害的。”
“常常后悔没有把烟留下来，等到抽完的时候，我才后悔没有去省.，有多少烟可以在抽，
有多少烟值得去抽，当这根抽完,是否还有下根还是个未知数。”
学生B：“我跟你们说说，我有一个梦想，就是见到刘德华。”
学生A、C、D：“这跟抽烟有什么关系啊。”
学生B理所当然地说：“当然有关系了，要不是我太想华仔了（花痴状），就不会上当了（垂头丧气）。”
学生C：“那你说说是怎么回事？”
学生B：“那天我照常去买烟，四处张望着，看到一个‘华仔’香烟的。”
学生D不屑一顾的说：“肯定是假的呀。”
学生B抓耳、不好意思的说：“不是当时太想刘德华了吗?哪想这么多呀！
我怎么能知道,就是那个老板,说什么抽了这个烟,夜里就能见到刘德华，他一说我就信了。”
学生C：“那你也不能人家说什么你就信什么.”
学生D 紧问到：“呵呵，原来是自己骗自己，那最后呢？”
学生B：“别提了，我抽了那烟之后，在一个月黑风高的夜晚,四周安静的无声.突然一阵凉风吹过，我睁开眼睛.一个黑影从我的眼前掠过。是谁?谁?我看清楚了，是他。”
学生E：“谁呀?”
学生B兴奋的答道：“刘德华，我终于压抑不住自己内心的激动，爱德华，刘德华，我爱刘德华，当我遇上你，我永远记的你，在没有你的城市，我每次醒来，都相思成灾，如果你是我的传说，我想对你在说一次我爱你ANDYLAU。”
学生A：“后来呢？”
学生B垂头丧气的答道：“早上我才发现，原来是墙上的一张海报。”
学生A、C、D、E：“哎。”
学生D：“抽烟对身体不好。”
学生E：“其实这个很简单,，别人抽烟都是其为什么感受烟吸入腹中的那一刻，但那不是对身体不好吗?”
学生C：“是呀,这就是危害的所在.那你说说怎么办
学生E：“我的方法很简单，听清楚了。我的方法是,在抽烟的时候不把烟吸进去，抽了就吐，吐了在抽，哈哈我多聪明呀。”
学生C：“说了半天你根本就不会抽呀。”
学生E：“我说过我会吗？”
学生C：“这倒没有。”
学生E：“我一直在讨论抽烟的学问。”
学生D：“老师来了！”
学生A、B、C、D、E一溜烟就逃跑了。
老师摇了摇头：“这帮学生，哎。。。。”
参考资料：网上裁裁剪剪出来的，关于毒品