孩子识字学得快忘得快怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

孩子快上一年级了，还没有系统的学习过识字，而同龄的孩子很多识字量都达到了三四位数。很多家长为此感到焦虑，也开始教孩子认字。但是不少家长发现孩子学过的字忘得特别快，一个字教了一上午，第二天还是照样忘。一开始学了好几十个字，最后记住的还是寥寥无几，那遇到孩子识字忘得快的情况应该怎么办呢？
首先，家长要正确认识“学过的字还会忘”这一现象。并不是所有孩子都是过目不忘的神童，学了大量的知识后有小部分的遗忘了是最正常不过的事情了，切忌因此责怪、否定孩子。还有很多孩子识字只是当下记住了汉字的符号，并没有真正地理解和记忆，因此导致遗忘率过高。
其次，孩子的学习效率过低与学习方法有很大的关系。家长们可以回忆一下自己是怎么教孩子识字的呢？一遍遍地念、背，甚至于默写？又是怎么判断孩子“记住”了某个字呢？是孩子背完以后指着能够读出字音吗？仔细想想不难发现，教孩子认字的方法有些机械化、学习的标准是自己心里也没谱。
要想提高孩子的识字效率，比起一遍遍的重复，更为重要的是找到正确且适合孩子的学习方法。针对孩子识字学了又忘这一问题，有三个重要的学习方法，家长可以根据孩子的实际情况进行选择和调整。
一、趣味识字，注重字的本源
小孩子之所以是小孩子，就是因为他们有一颗童心。他们会对有趣的、新奇的事物感兴趣，不喜欢枯燥的、重复的东西。学习也是一样，把识字变成一件有趣的事情，远比无休止地增加学习时间更有效率。
不如把字卡换成图画，先引导孩子看图，然后再将汉字与图画联系起来，帮助孩子记忆。不如把写字换成涂涂画画，让孩子圈一圈认识的字，涂一涂字的偏旁，汉字的结构在涂涂画画中清晰明了。把识字融入到孩子感兴趣的图画、游戏中，在潜移默化中加深对汉字的理解和记忆。《小可豆幼小衔接 识字》中，每一个汉字都配有对应的图画或场景，让孩子可以根据趣味化、场景化的内容学习新的汉字，增加了孩子学习的乐趣和动力。练习册中也都是涂一涂、连一连的小游戏，让孩子在玩中学、学中玩。
二、故事识字，融入实际应用
从听爸爸妈妈读故事，慢慢过渡到自己拿着故事书看故事，大多数的小朋友都十分喜爱故事中的情节和画面。认识更多的字能够帮助孩子读懂故事，但其实看故事，也能反过来帮助孩子积累更多的字、词、句。阅读的过程其实也是孩子探索的过程，孩子从猜测、联想某个字的意思，到确认其含义，就是主动学习的过程。小时候老师常说不认识的字要自己查字典，因为自己找到的比别人告诉你的记得更牢固。识字也是如此，孩子自己主动探索，学习的成果自然会在脑海中更为深刻。
三、复习巩固，掌握记忆规律
复习巩固是学习过程中的关键一环，正如《论语》中所写：温故而知新。一方面可以重温知识加深理解，另外一方面也是对所学知识的检测。小可豆识字书根据学习计划设置了“挖宝行动”环节，通过游戏回顾之前学习的汉字，进行复习巩固。同时，在小游戏中检测自己是不是真正得到了“汉字宝贝”。“挖宝行动”环节的设置旨在帮助孩子进行阶段性的复习，增强对知识点和汉字的记忆，从而避免出现因为只学一遍，导致后续大面积遗忘的现象。
在认识到孩子学了会有遗忘是一个正常现象的同时，家长应该思考如何改进学习方法以启发孩子的学习兴趣、提升学习能力。趣味识字、故事识字和复习巩固并不是独立且不相容的学习方法，相反，将这些方法科学地结合，再根据孩子的特点进行调整才有可能达到事半功倍的效果。

Answer 2

对于六七岁的孩子来说， 只是出现一些字长时间记不住，也属正常。其解决的办法有以下几种。

一、家长或老师要有耐心。遇到长时间记不住的字，可以中断学习，先和孩子沟通交流一下，了解孩子真实的内心想法，遵循孩子的内心思想，对症采取有效的学习方法。

二、不断的向孩子输入“学要学得专心，玩儿要玩儿得痛快。”的思想方法。爱玩是六七岁孩子的天性，所以，该孩子玩儿或答应孩子玩儿的时间，老师或家长要信守承诺，尽量让孩子玩儿得痛快。有时老师和家长也可以参与进来，陪他们一起玩儿，这样做。能让师生关系或亲子关系，变得更融洽或更亲密，因为“亲其道而信其道”，才更有利于孩子的主动努力学习。

Answer 3

最近经常听到家长们跟老师反映说：“我们家的孩子教给他的字一会就忘了，今天学的字，教了好多遍都记不住，要怎么办呢？”又快开学了，许多妈妈有这样的烦恼。其实对于五六岁的孩子来说，出现这样的情况是很正常的。下面我们先来看一看这个年龄段孩子记忆的特点：

儿童记忆特点1、记得少，忘得快儿童的短时记忆与长时记忆发展还不够完善，表现在：幼儿园的小朋友一堂课上能学会一首儿歌、一个字或一个故事，不久就忘了。2、记忆是无意识的这个年龄段的孩子只能记住形象鲜明、有趣味的或者情绪体验强烈的事物，很难有目的地的记住他不感兴趣的东西。3、记忆方法呆板成年人的记忆主要靠理解，而幼儿阶段的孩子记忆主要靠重复性的机械记忆。那么，了解到孩子的记忆特点之后，我们就可以利用这些特点来帮助孩子在学习中记得更牢，具体怎么做呢，我们接着往下看：

提高孩子记忆力的方法
1学习与游戏相结合，让学习更有趣味研究发现孩子能够记住的往往是他真的感兴趣的东西，所以，爸爸妈妈们在引导孩子学习的时候不妨试试游戏的方法。
（1）学汉字可以利用识字卡片、让孩子听故事和儿歌、在家里东西上贴标签、利用汉字形状帮助孩子理解等。比如山这个字，可以让孩子想象一下山的形状是不是中间高两边低，网上这样的资源有很多，妈妈们可以去找下。
（2）学数学和英语的游戏也有很多。点击左下角的“阅读原文”是可以看到更多的帮助孩子学习知识的游戏哦。
2学习时注意力要集中注意力集中时孩子更能够调动大脑里已有的知识进行联系，所以学到的东西更不容易忘记。妈妈们可以这样做：
（1）多给孩子正面暗示，可以当着孩子和朋友们的面说我家孩子做事情很专心，让孩子有一种心理暗示；
（2）让孩子将书桌上收拾干净，不要放跟学习无关的东西；
（3）在孩子专心做一件事时不要一会送苹果、一会送饮料去打扰他；
3利用生活中的场景,及时复习根据德国心理学家艾宾浩斯的记忆曲线，孩子新学到的知识如果没有在24小时之内重复、回忆的话，能够记住的几率不足30%，所以及时复习很重要。其实在生活中就能够帮助孩子回忆所学的知识：
（1）出去逛街时，可以让孩子认一认商店招牌、广告牌、路标、物品商标名称等等；
（2）出去旅游时，孩子就可以认地名、动物、植物名称；
（3）这样当孩子遇到不认识的字时，他就会有一种求知的欲望，不用妈妈催，自己就主动去学习了。

虽然幼儿阶段的孩子的确是学得快、忘得也快，但是他的记忆潜能却是无限的，只有通过记忆让孩子的知识不断积累，他的智力才能够得到发展。所以，爸爸妈妈们，马上行动起来，让孩子从小养成好的学习习惯吧！

Answer 4

孩子识字学得快，忘得快。那是孩子的短时记忆，家长要帮助他。认识字后，隔一段时间。多领孩子复习几遍。就好了。

Answer 5

反复练习就好了，有没有可能是家长太过于急切了呢？孩子如果很小，就不能要求过高。建议买本教育心理学回来看看。