如何培养幼儿良好的道德行为习惯

Question

如题所述

Answer 1

幼儿德育是道德教育的起始阶段，作为幼儿教育家是幼儿第一所学校，父母是幼儿 的第一任教师。温馨和睦的家庭使 幼儿健康成长，父母的言行举止是 幼儿学习的榜样。因此德育应从家 庭做起，从"我"做起。

1.1 德育从"我"做起。幼儿学习主要 的学习方式的模仿，父母是幼儿的 第一任教师。孩子一出生，首先接 触的就是父母，朝夕相处，父母对 孩子道德的教育具有重大的作用。 因此，德育应从家庭做起，从"我"做 起。爸爸妈妈良好的行为习惯是幼 儿学习的重要榜样如：作为爸爸妈 妈回到家主动与家人问好，尊敬老 人等，避免在幼儿面前吵架、说粗 话等。加强自身的道德素质，保持 良好的行为习惯，为幼儿建立良好 的家庭关系，让幼儿健康快乐的成 长。

1.2 建立良好的亲子关系。亲子关系 是幼儿接触的第一个人际关系，亲 子关系影响着幼儿人格的发展，影 响着幼儿的社会人际关系，影响着 幼儿个性的发展。幼儿品德教育的 内容主要是发展幼儿的社会性和发 展幼儿个性等。德育是幼儿社会性 发展的核心和向导力量，可见亲子 关系是幼儿德育的重中之重。

1.2.1 创设良好的家庭关系：父母相 亲相爱，和睦相处，正确的处理自 己情绪情感，尽可能的在孩子面前 表现积极、乐观的情绪。同时，作 为父母应该尊重、理智的的爱孩子 。给幼儿营造一个温暖、舒适的家 庭氛围，让幼儿的行为、习惯、兴 趣等人格得到健康的发展。

1.2.2 给予理智的爱：孩子是家长的 宝，如今大部分孩子是独生子女，" 望子成龙、望女成凤"的心情在当今 的家长中更加体现，多少的孩子甚 至是小小班的孩子都被家长们送进 画画、舞蹈、钢琴等各种培训班。 也许很多家长认为这就爱孩子，可 是他们它们却忽略了孩子的想法， 忘记问一句"宝宝，你要什么"。这要 不仅扼杀幼儿玩的天性，限制了他 们的人际关系，还让幼儿产生各种 不良的情绪、抵抗父母等各种不良 的行为。作为父母应该为幼儿尊重 幼儿的想法站在孩子的角度考虑问 题，同时也要理智回应幼儿的要求 。在生活中主动亲近和关心孩子， 经常和他一起玩游戏或创造幼儿交 往的机会如：带幼儿走亲戚、到朋 友家玩等。这样不仅能够发展父母 与孩子的关系，同时可以利用这机 会鼓励幼儿与他人接触、交谈，进 行文明礼貌的教育。

Answer 2

由于现今的家长对幼儿早期教育逐渐有了更多的关注及重视，他们尽可能的为孩子创造最优质的成长及教育环境。因此现今的幼儿较之过去的幼儿更加聪明、灵活、见多识广，往往一个仅仅4、5岁孩子的言行会让成人有种“人小鬼大”的感觉。然而，凡事有好的方面自然也有不好的方面。现今孩子对道德礼仪行为的淡漠让我忧心忡忡。身为一名专业的幼儿教师，更应该深知幼儿全面发展的重要性，懂得学识教育和道德教育同样重要，帮助幼儿培养良好的道德礼仪行为。 首先，老师应该利用有利环境对幼儿进行教养。在平时的教学活动以及生活环节中督促幼儿使用礼貌用语。时间长了，幼儿就会养成在一定的环境下使用相应的礼貌用语的良好习惯。例如：在游戏中把别的幼儿碰倒会主动说“对不起”，对方向自己道歉对对方说“没关系”表达自己原谅对方的意愿；得到对方帮助说“谢谢”表达自己的感激之情，对方回应“没关系”。长此以往，就会发现“对不起、没关系”、“谢谢、不用谢”不仅是幼儿变得有礼貌，更使他们相互团结、友爱。

其次，家园合作很重要。幼儿的行为习惯是从成人的行为中模仿习得的，而幼儿接触最多的就是家长。老师应该和家长多做交流，通过沟通达到共识，紧密合作帮助幼儿养成良好的道德行为习惯。家长应从日常生活中去教育幼儿，例如：见了熟人主动问好，分别时说“再见”；影响了别人要说“对不起”；不经允许不乱动别人的东西；要求别人帮忙时要说“请”等等。在家时家长也要对幼儿进行基本的礼仪教育，例如：坐的时候应该怎么坐，
吃饭的时候应该怎样，客人来了又该怎样等等。

幼儿拥有良好的道德礼仪行为会对他将来的成长和发展起到很大的作用，这就需要靠家长和老师坚持不懈地培养，利用各种机会、各种场合让幼儿得到学习和锻炼。让我们一起帮助孩子创建美好的人生道路。本回答被提问者采纳