耐心教导，不要直接开骂。
古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。以唐朝为界限，以前诗歌均为古体诗，其后，古体诗渐渐式微，逐渐消亡。
古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。从《诗经》到南北朝的 庾信，都算是古体诗，但唐代之后的诗歌不一定都算近体诗，具体在于格律声韵之分。
古体诗有固定的诗行，也会有固定的体式。所有古体诗都是按照 诗句的字数分类。四字一句的称四言古诗，简称四古；五字一句的称五言古诗，简称 五古；七字一句的称七言古诗，简称 七古。
四言诗，远在《 诗经》时代就已被人们采用了。但至唐代却逐渐衰微，写它的人很少了。所以古体诗仍以 五言、七言为代表。
中国古代诗歌体式繁多，在古诗的分类和叫法上也众说纷纭。尤其是对于 乐府、古风、 歌行体三类诗，更易混淆。
从形式上看， 乐府体与古风都是五言体，七言古诗与歌行体都是七言体，很难区分。但是，从古代以来，人们比较一致地承认它们在表达内容、手法、风格特色的区别，对它们有约定俗成的称呼。
三字经也比较绕口，孩子背很费事，讲了也很慢，背两页哭好几场
追答几天背一页吧，最后考试，对了就实现他一个愿望。试试看吧，因为我也是孩子
都是中篇古诗，江南可采莲之类的，不理解意思，比较绕口不好背，课文还行，背的挺快
三字经也比较绕口，孩子背很费事，讲了也很慢，背两页哭好几场
追答我1年级时候也是这样的，我个人认为可以做个游戏，就是说假如你当老师，让小孩当学生，然后就是说让老师来先说古诗词的第一句，然后让学生来读第二句，，要让学生读的很熟悉，比如：老师说：“床前明月光”然后让学生来看书说下一句：“疑是地上霜”，就这样说下去，然后再换过来，老师说：“,疑是地上霜上一句是什么，让后学生回答：“床前明月光“，然后让学生要读的很熟悉，然后都可以背了，我那时就是这样。主要就是说让孩子读的熟悉，要鼓励孩子，这样可以让孩子更加有信心，加油啊，呵呵！
本回答被提问者采纳