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    • 《百草园和三味书屋》里，作者在三味书屋快乐还是不快乐？

    如题，作者在三味书屋的读书生活到底是快乐还是不快乐？

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    推荐答案   2014-02-16
    如果你知道这篇文章收自鲁迅的哪个文集就会明白。《百草园与三味书屋》收自《朝花夕拾》，为什么文集的名字叫朝花夕拾？早上的花代表过去，夕拾表明鲁迅回忆原来的故事，所以这篇文章反映了鲁迅有趣的少年生活，表达了作者对少年生活的怀念之情。 三味书屋是“我”的启蒙学堂，学习过程中苦中有乐，表现了对儿童时代美好生活的追怀。还有一种就是批判了封建教育制度对儿童的束缚和损害
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    作者在三味书屋里的生活是快乐的还是痛苦的答：所以，在文中，他的心里，三味书屋的生活是快乐的。
    从百草园到三味书屋中鲁迅在这里读书快乐吗答：快乐，因为在这里不仅能学习知识，还有得玩，并且还可以亲近大自然，功课也不重，充满了童趣，所以作者在三味书屋快乐·~
    你认为作者在三味书屋的生活有没有乐趣?说出理由答：有乐趣。作者在描写三味书屋时，对于童年的鲁迅而言是新鲜而充满快乐的。三味书屋有很多趣事：1、提问“怪哉”一虫的事。2、到三味书屋后面的小园里去寻找乐趣。3、师生读书的场面。4、学生做戏、画画儿。作者从四个方面叙述了三味书屋的生活：⑴入学的情形,同时介绍了书屋的特点以及先生的为人。⑵初次见...
    从百草园到三味书屋的三味书屋的苦和乐答：1、三味书屋的苦 鲁迅的童年在百草园中度过的，是快乐、天真美好的；与乏味的三味书屋相比，自然是有许些苦闷。2、三味书屋的乐 从三味书屋中知道先生的严厉中的亲切，鲁迅感受到的关怀使他渐渐习惯了其生活，忽然发现其中的“可爱”，鲁迅从先生那得到丰厚的知识自然是他的乐趣之一。在文中也说过“三味...
    《从百草园到三味书屋》,作者是否喜欢三味书屋?为什么!!!答：喜欢，因为文中有一句话“。。。被称为最严厉的书塾”体现出这个书塾中老师的严而不厉，也衬托出鲁迅对书塾的喜爱
    《从百草园到三味书屋》作者对百草园的生活与三味书屋中的生活有什么...答：作者认为在百草园中有无穷的乐趣；三味书屋的生活则是枯燥乏味的。文章先后写了两种生活，第一部分（1至9段）写的是“我”在百草园中获得的无穷乐趣。第二部分（10至24段）写的是“我”在三味书屋中枯燥的读书生活。这就是本文的大体结构。PS：你们老师不出意外的话也会这么说哦 ~...
    你认为《从百草园到三味书屋》是快乐的还是痛苦的?答：最早的解释是痛苦的，说以百草园无优无虑的生活和枯燥的三味书屋做对比。不过现在纠正了，是快乐的，三味书屋的生活也是有趣的
    你认为《从百草园到三味书屋》作者在书塾读书是快乐的还是痛苦的?答：这个问题并不能用快乐和痛苦来衡量，或许双方面的，当作者得知自己不能继续在百草园玩了，而是去私塾读书，内心难免会难过，痛苦。但他来到私塾读书时，却又发现这里别有一番情趣，尤其是他们下课后可以到三味书屋后面的一个小花园玩，心情又是快乐的，所以说是双方面的。
    三味书屋苦还是乐答：我认为是苦乐兼半。可以从《从百草园到三味书屋》中知道鲁迅的童年在百草园中度过的，是快乐 天真美好的；与乏味的三味书屋相比，自然是有许些苦闷。其实也不完全是如此。从三味书屋中知道先生的严厉中的亲切，鲁迅感受到的关怀使他渐渐习惯了其 生活，忽然发现其中的“可爱”鲁迅从先生那得到丰厚的知识...
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