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学前儿童发展的关键期,危机期和最近发展区分别对于儿童心理发展有什么作用?
如题所述
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推荐答案 2013-09-19
心理在关键期内得到发展,事半功倍。危机期是孩子心理发展迅速所致,顺其自然便好,最近发展区内进行教育,最佳的教育。
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学前儿童心理发展
最为迅速
和
心理特征变化最大时期是
什么
时侯
答:
最近发展区
是
幼儿心理发展
潜能的标志,也是可接受教育程度的。
敏感期、转折期、
危机期
、
最近发展区
对教育的启示是?
答:
敏感期,转折
期,危机期
,
最近发展区
对教育有了很大的趋势和影响
儿童期
是几岁到几岁?
答:
这被称为关键期。在这个时期,
儿童更容易形成某种本能反应或行为模式
。4. 最近发展区:这是由前苏联心理学家维果斯基提出的概念,指的是儿童能够独立完成和在与更有能力的个体合作时能够完成的任务之间的差异。这个区域是儿童发展的关键时期,对他们的教育有着重要的意义。
...某种能力或行为比较容易
,儿童心理
某个方面
发展
最为迅速的时期,称为...
答:
儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。
儿童心理发展的
转折期是指儿童心理急剧发展,在短时期内变化非常明显,心理的矛盾高度激化的时期,也往往被称为
危机期
。儿童心理的
最近发展区
是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人的指导下所能表现出来的心理发展水平之间的距离。
下列关于
幼儿发展的
阶段的说法正确的是( )
答:
【答案】:A
危机期
是指在
发展的
某些年龄时期
,幼儿心理
常常发生紊乱,表现出各种否定和抗拒行为的现象,如经常与人发生冲突,违抗成人要求等。3岁幼儿常常表现出反抗行为或执拗现象,常常对成人的任何指令都说“不”“偏不”以示反对。
如何理解维果茨基的
最近发展区?
答:
1、研究者在维果斯基搭建支架的基础上,提出了支架式教学。支架式教学指通过支架(教师或有能力的同伴的帮助)的协助,把管理学习的任务逐渐由教师转移给
儿童,
最后撤去支架;2、教师要不断获得学生
发展的
反馈,提供处于其
最近发展区
内、难度适当的学习材料;3、教师要安排能力水平不同的学生进行合作学习,接受...
教育家维果斯基提出教学应走在
发展
前面的具体含义是指
答:
1、“
最近发展区
”思想:
儿童的
发展水平的动力状态是由教育教学决定的,即教学创造出“最近发展区”。2、教学应走在
发展的
前面:教学要引导和促进发展。3、学习的最佳期限:
对儿童
的教育教学必须以生物成熟为前提,又要走在心理机能形成的前面教育教学的最佳期限也就是儿童最容易接受有关教育教学影响的...
求有关
学前儿童发展心理
学第五章思维
与
言语,第六章情感与意志试卷习
答:
最近发展区
;
关键期
;
危机期
;敏感期。请点击输入图片描述 三
学前儿童心理发展的
一般特征:心理随年龄增长而逐渐发展;认识活动以具体形象为主,开始向抽象逻辑发展;心理活动以无意性为主,开始向有意发展;情感由易外露开始向稳定和有意控制发展;个性开始形成,向稳定性发展。四 影响心理发展的因素:1...
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最近发展区相对的是什么
最近发展区体现了什么发展规律
最近发展区体现关键期吗
最近发展区理论是谁提出的
最近发展区什么意思
最近发展区与核心经验
最近发展区的培养
最近发展区的大小
最近发展区体现的是顺序性吗
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