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作者先观察燕子的羽毛，接着观察翅膀然后观察尾巴，最近观察是什么？
如题所述
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推荐答案 2020-03-30
作者先观察燕子的羽毛，
接着观察翅膀，
然后是观察尾巴，
最近观察的是尾巴。
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作者
郑振锋按照从什么到
什么的观察
顺序写了
小燕子的什么
答：
开头写
燕子的羽毛，
说明此刻燕子还在远处。接着写
翅膀
，再写
尾巴，
说明燕子越飞越近，最后说“凑成那样活泼可爱的燕子”是整体写燕子的外形。
《
燕子
》文本解读(1)
答：
第一自然段写出了燕子的活泼机灵。抓住了
燕子的羽毛
、翅膀、尾巴来写的。观察的顺序是整体到部分，羽毛是整体，翅膀、
尾巴是
部分，部分是从前到后的顺序来
观察，翅膀
在前
，尾巴
在后。表达的顺序是先具体，再概括。作者用词准确形象，突出了燕的活泼机灵。 第二自然段...
燕子
这一课
作者的观察
顺序
是什么
答：
燕子这一课作者的观察顺序是：由近到远
。课文是按照由近到远的顺序,从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。课文以优美的语言，讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。课文以燕子为记叙的线索，可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解...
一身乌黑光亮
的羽毛,
一对俊俏轻快的
翅膀
,加上剪刀似的
尾巴,
凑成了活泼...
答：
1．一身乌黑光亮
的羽毛，
一对俊俏轻快的
翅膀
，加上剪刀似的
尾巴，
凑成了活泼机灵的小燕子。 这句话中，把
燕子的
尾巴比作___。 2．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 这句话中，把 ___比作五线谱，把停在上面的燕子比作...
燕子的作者
按照从
什么
到什么的顺序,写出了
小燕子的
外形特点?
答：
燕子的作者按照由近到远的顺序
，写出了小燕子乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的尾巴”的外形特点。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的...
...的
作者是
_,按照从_到_的
观察
顺序,描写了
小燕子
_、_的特点,赞美了...
答：
郑振铎描写外形。 “乌黑发亮
的羽毛
”“俊俏轻快的
翅膀
”“剪刀似的
尾巴
”。这就从局部到整体写出“活泼机灵的
小燕子
”的形态
观察燕子的
科学日记
答：
燕子,已不仅仅再是燕子,它已经成为中华民族传统文化的象征,融入到每一个炎黄子孙的血液中。形容
燕子的
外貌 :一身乌黑光亮
的羽毛,
一对俊俏轻快的
翅膀
,加上剪刀似的
尾巴,
这就是活泼机灵的小燕子。关于燕子的传说:燕子和麻雀一起叼谷给农民,可狡猾的麻雀不仅吃掉了它的那粒谷子,还骗走了燕子的谷子,让不清楚真相的...
燕子课文
,作者观察燕子的什么接着观察什么
再观查
什么?
答：
燕子课文
，作者观察燕子的
外形
，接着观察
燕子出现时的春光美景，再观察燕子飞行时的动态，最后观察燕子歇息时的静态，三年级下册语文书《燕子》第一自然段描写了燕子外形活泼机灵的特点，飞行迅速敏捷的特点。从燕子外形特点描写，写燕子活泼可爱的样子。第二自然段通过蒙蒙细雨、微风、带黄色嫩叶、青草、绿叶...
观察
鸟类的作文400字以上
答：
小燕子观察
记 黑色的羽毛中含有乳白色
的羽毛，
嘴角和爪子呈通红色
，尾巴
像剪刀一样，如出鞘的利剑一样，把空气切开一个缝隙在天空飞扬——燕子。燕子你来了，带来了万物萌发的季节——春天。花儿也跟着起哄，挥舞着花瓣，像拉拉队一样为燕子鼓舞着
，燕子
也对花儿回应着招招手，花儿笑了。草儿看见燕子来...
大家正在搜
燕子的翅膀是什么样的
燕子的羽毛是什么颜色
燕子的翅膀有什么特点
燕子的翅膀好像什么
燕子的翅膀像什么形状
小燕子的翅膀像什么
小燕子的羽毛像什么
燕子一对翅膀像什么
燕子是春天的翅膀仿写
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