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中国医学教育体系
如题所述
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推荐答案 2017-11-20
18世纪后,生物学理论、显微技术的建立和应用,奠定了近代实验医学的基础,以生物学为带头学科的生物医学模式形式并逐渐在医学中占据了统治地位,直接影响到医学领域的各个方面。
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第1个回答 2017-09-17
想问什么呢?
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医学教育体系
分哪两部分
答:
医学教育体系
的两个部分分别是以培养各级医师为目的的本科、专业硕士教育体系,和以培养医学研究为目的的学术型硕士、博士教育体系。医学教育是指按着社会的需求有目的、有计划、有组织地培养医药卫生人才的教育活动。一般多指大学水平的医学院校教育。18世纪后,生物学理论、显微技术的建立和应用,奠定了近代...
医学教育体系
的层次结构
答:
医学教育体系
的两个部分分别是以培养各级医师为目的的本科、专业硕士教育体系,和以培养医学研究为目的的学术型硕士、博士教育体系。医学教育是指按着社会的需求有目的、有计划、有组织地培养医药卫生人才的教育活动。一般多指大学水平的医学院校教育。起初是以师带徒的形式,随着知识量的扩大和对医务人员需要...
医学教育
课程
体系
答:
18世纪以来,生物学理论和显微技术的革新奠定了现代实验医学的基础,推动了以生物学为核心的生物医学模式在医学领域的广泛应用。这促使
医学教育
课程
体系
也随之发展,以适应这一新的科学格局。课程体系主要包括几个关键部分:首先,公共基础课涵盖了人文和社会科学内容,旨在培养学生的文化素养和道德品质,强化他...
我国
是哪一年在全国范围内建立起较为完善的全科
医学教育体系
答:
发展全科医学教育,建立适合
我国
国情的全科
医学教育体系
,造就一支高素质的社区卫生服务队伍,是贯彻落实《决定》,建设面向21世纪的社区卫生服务体系的重要保障。二、全科医学教育的发展目标与基本原则发展目标以邓小平理论为指导,坚持新时期的卫生工作方针,面向现代化、面向世界、面向未来,建立起具有
中国
...
目前
我国医学教育
主要课程
体系
和主要内涵有哪些
答:
明确课程
体系
的内涵是指导医学课程体系建设、加快
医学教育
改革的重要前提,因此,有必要在总 结有关研究对课程体系内涵的理解以及国内外课程体系改革经验的基础上,对课程体系的内涵进行构建。新构建的课程体系内涵将课程体系作为一个整体进行研究, 包括课程目标、课程内容、课程结构、课程教学方法、课程评价和...
中国
的
医学教育
是精英教育吗?
答:
另外,
中国
的
医学教育体系
还注重培养学生的科研能力和创新精神。医学院校通常设有实验室和研究机构,为学生提供科研机会和资源。学生可以通过参与科研项目、发表学术论文等方式,提高自己的学术水平和创新能力。尽管中国的医学教育在一定程度上被视为精英教育,但它也面临着一些挑战和问题。首先,由于医学专业的...
医学教育
的性质和特点
答:
学教育的性质和特点是:指按着社会的需求有目的、有计划、有组织地培养医药卫生人才的教育活动。一般多指大学水平的医学院校教育。
医学教育
的历史源远流长。人类在与疾病斗争的过程中建立了医学,为了把长期积累起来的医疗经验传给下一代,便产生了医学教育。国内历史
中国
的医学教育始于南北朝,至今已有...
新医科的内涵
答:
(四)新质量:具有国际竞争力的新医科教育质量 在当前形势下,
中国医学教育
应以新医科建设为契机,立足国际医学教育改革发展前沿,加强医学人才培养质量标准
体系
建设,建立并完善中国特色、国际实质等效的医学教育专业认证制度,打造“中国理念”“中国标准”,不断提高专业人才培养质量,增强中国医学教育国际...
临床
医学
是几年学制?
答:
一、3年学制,是大学专科,临床
医学
专科
教育
是为培养实用型医药卫生人才。二、5年学制,是大学本科,其临床医学含各个方向,主要培养从事临床医疗工作的医学专门人才。三、6年学制,是大学本科。主要是各个学校的特色外语医学。第一年强化外语,以后的课程和五年制差不多,但是会非常强调外语。四、7年学制...
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