北师大版二年级下册数学 1千米有多长免费课件教案

如题所述

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第1个回答 2014-03-01

你量量就好了

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北师大数学下册教案一千米有多长答：2. 谁能比划出1米的长度？3. 今天我们再来认识一下长度单位家族里的新朋友——千米。告诉老师，你们最想了解有关千米的什么知识？（二）探究新知 1. 测一测（在操场上进行）⑴同学们自由组合，手拉手站成一排，看一看几个人才能站成大约10米长。数清人数，并记录下来。⑵请同学们以刚才站成大约1...

一千米有多长教学设计答：一千米有多长教学设计如下：一、课程设计：1、《1千米有多长》是北师大版本小学二年级第五单元内容，本单元是在学生学习了单位米和厘米的基础上，进一步学习其他的长度单位，在见教学过程中，通过引导学生理解米，分米，厘米，毫米之间的关系，抽象出长度单位“一千米”。2、通过学生手拉成一排，体会十米...

小学二年级下册数学《1千米有多长》教案范文答：1、知识与技能：知道1千米=1000米，会用千米和米的简单换算。在观察和实践中，发展空间想象能力。2、过程与方法：通过“手拉手”，“想一想”，“走一走”等活动，体验1千米有多长。初步建立千米的空间表象。3、情感、态度与价值观：感受数学与生活的紧密联系，进一步认识数学的价值。重点难点：1、体...

北师大版二年级数学下册 1千米有多长 教学设计答：体验1千米有多长，建立1千米的长度观念。教学难点：体验1千米有多长，建立1千米的长度观念。课前准备：米尺、记录单、表。教学设计：一、创设情境 1.同学们，你知道你走一步有多长吗？学生估计自己一步的长度。2.下面我们请一名同学上来走一走，再请一位同学量一量，看看我们同学的一步大概有多长？

北师大小学数学二年级下册第七单元1分有多长练习的教案答：教学内容】新世纪小学数学二年级下册第44页【教材分析】本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上，进一步学习其他的长度单位。在教学过程中，引导学生总结米、分米、厘米、毫米之间的关系，来抽象出长度单位“千米”。“千米”这个长度单位比较抽象，教材通过三个步骤帮助学生体会1千米有多长：第一步...

二年级数学下册教案 1千米有多长1答：教学反思教学分为两个阶段进行.第一阶段在室外进行,让学生分小组实际走一走10米和100米的距离,在小组内交流所走的步数和所用的时间及走完后的感受,为突破重点作好铺垫.第二阶段在室内进行,通过小组内交流、想像出1千米有多长,走完1千米要用多长时间,突破重点.最后通过练习充分拓展知识的深度和广度,...

二年级下册数学案例1千米有多长答：由于千米是一个较为抽象的单位，教材通过逐步引导学生体验不同长度单位，从而理解千米的长度。首先，学生通过实际体验10米、100米的长度，然后通过10个100米跑道的长度来感受1千米的长度。在教学过程中，我会让学生通过实际活动，如拉一拉、走一走、量一量，来真正感受到10米、100米和1千米的长度。同时...

小学数学教学案例实践活动千米有多长答：二、自主探索、合作学习：1. 走一走：学生以小组为单位在操场上走动，记录走100米所需的步数和时间。回教室后，学生汇报结果并分享感受。2. 估一估：基于学生的感受，引导学生猜测1千米的长度。(1) 学生思考几个100米等于1千米。(2) 学生估计走1000米需要多少步。(3) 通过课件展示，学生计算走...

小学数学 一千米有多长 课堂教学答：有2.5个标准跑道(400米)

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