高中要注意那些学习细节？

Question

如题所述

Answer 1

　　一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以，预习就是自学。
　　二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。
　　1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
　　2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
　　3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。
　　4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
　　5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。
　　6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。
　　7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。
　　8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。
　　三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作业必须做到：
　　1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。
　　2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。
　　 3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。
　　四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。

Answer 2

你好，嘿嘿、我是今年高三毕业的，很高兴可以帮助到你。
首先从宏观上讲，我不得不说，效率永远是第一位！在时间紧迫的高三，怎样才能获得更高的效率，你就怎么做！（比如那些听烦了的“劳逸结合”“充足睡眠”等，其实是对的~）这是第一点；
其次，就是个人的习惯了，必须高度重视！如果你在高一高二中已经养成了很好的学习习惯，就不要轻易抛弃，他绝对会帮你的大忙；如果你还没有养成属于自己的习惯（注意：一定要是适合自己的学习习惯、生活习惯等！），请利用才开学的这段时间尽快养成。并且，如果一开始很迷茫，找不到自己的合适的习惯的话，也不妨借鉴下别人的，之后再融入自己的属性就是。关键在于，要时刻清醒、客观的重新审视自己，才能找到适合自己的方法、习惯。（比如注意留心自己是早上学习效率高，还是晚上效率高；白天思维敏捷，还是晚上.......）；
然后，还有心态。高三了，考试会越来越多，很多人的成绩起伏大（把高三的所有成绩单一对比，，除了班上的前几名，几乎每个人的名次都可以画成一条波浪线~~），一定要正确的面对。考完试后，及时的作总结，不光是总结自己错在哪儿，还要总结、回忆当时做题的状态等，看看自己是知识性失误、还是思维性失误，或者只是状态不好，粗心大意。可能有的同学平时不怎么学，有时候却比有的人考得好，而有的很努力在奋斗有时候却考得不尽如人意......这些你都要有准备，最好是考完试、做了总结就把成绩丢一边，不去想了，用开始新的学习！
最后才是楼上所说的做题中的细节。诸如物理，一定要熟记书本知识，比如说物理学史，我们一开始就不在意，结果考试的时候就会偶尔出现、一出现就完蛋！一些结论性的句子，一定要牢记！（因为出题人稍微变一下用词，你就容易上钩~太多了，就不举例啦）；还有读题要仔细，不论你是文科还是理科，读题要慢，仔细的看清楚。诸如生物，我们以前就不仔细，出题人把“质量分数”改成了“体积分数”，我们晃眼一看是对的、就选了，结果卷子下来才敲脑袋、后悔啊~~~~~~(>_<)~~~~
还有太多，说不完的，你慢慢就会有经验的。多做些题吧，别瞧不起题海战术，事实证明，他还是很有效的。你说的细节都能够在做题中自己积累的。
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Answer 3

高中学习，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

Answer 4

步骤，符号，是否看错，漏写，题目细读（容易少看条件），漏情况（讨论全面），公式等的规范，卷面，追答

当然，在学习做题过程中，你自己出现过的不仔细，马虎，要记在一个本子上，多看看，争取翻过的错误不再犯

我高三后半学期才意识到这些，如果你刚入高中，就会这样去做，可谓前途无量

如无疑问，敬请采纳

Answer 5

注意思考，千万不可盲目