记得前两年看赵薇演的《虎妈猫爸》，电视剧里赵薇扮演的毕胜男，为了给自己的女儿茜茜找一所好的小学费尽心机劳心劳力，结果虽一波三折还是进了心仪的小学，可是却又进了一个新手班主任的班，让她欲哭无泪。后来为了要把那个新手班主任赶走，曾经费尽周折想尽办法。
最近有个朋友又跟我聊起了当时她看《虎妈猫爸》时的感受，因为无独有偶，她家孩子也今年上小学，并且恰恰跟毕胜男一样，遇到了一个刚刚毕业、没有任何教学经验的的女老师做班主任。她是这样说的：
当时我的孩子还小，毕胜男的很多做法和想法我都不理解，直到今年孩子上小学一年级，我切切实实感受到了作为一个小学一年级的孩子的父母的焦虑和忧心了。
孩子上学之前，有朋友苦口婆心的建议我找关系把孩子送入”好班“，可是遭遇第一个孩子第一次上小学的我，潜意识里觉得完全没有这个必要，因为再差的班也有好学生，再好的班也有差学生，孩子能不能学得好不完全取决于老师怎么样，更应该取决于孩子自己和家长的引导，所以既没打听哪个班是所谓的”好班“，更没打听孩子分的这个班的班主任和任课老师都是什么样的、有没有经验，就这样莽莽撞撞的让孩子入了学。
开学第二周，第一次开家长会，当时的情形是这样的：
班主任站在前面跟我们讲话，这大概也是她人生当中第一次当着这么多家长的面开家长会。她矜持的站在讲台上，目光羞涩的看着大家，一只手紧张的摸着自己的衣角，然后才开口说话：”我必须向大家坦白一件事，我是今年刚刚才毕业的师范学院的大学生，之前没有任何的经验，我非常荣幸的考进了咱们这个小学，也非常珍惜这个机会。“
从她的话里我可以听得出来，对于自己是新手班主任这件事，她也觉得有点抱歉，并且底气不足不知道自己能不能胜任，所以说”必须向大家坦白“这样的话。而我心目中有能力有魄力的班主任应该是威严庄重、眼中有光的，即便是刚毕业没有任何经验，也要大声的、自信有底气的告诉家长们：虽然我今年刚毕业，也没什么经验，但是，你们尽管把孩子交给我就行了，我一定会对他们每一个人负责，把他们每一个人带好！
所以当时听了班主任这句话，我的心瞬间开始哇凉哇凉的。万分后悔当初没有听朋友的话找关系把孩子安排到一个有经验、有能力的班主任班级里。
那么孩子进入了新手班主任的班级，真的是就如我的朋友所说的这么不堪忍受吗？我们先来分析一下其中的利弊吧！
弊端
弊端很明显，经验不足，具体体现在日常工作中的以下几个方面：
1、考虑不周到，很多准备工作做不到位
孩子刚刚上小学，应该准备的文具都会提前跟孩子们说，但随着学习课程的深入，需要用的各种各样的作业本也多了起来，为了实现作业本的统一性，老师会发一个模板到群里，家长们根据模版购买一样的本子。
有经验的老师都会提前告诉家长应该买哪几种（比如拼写本、低算本、拼音本、写字本），但像我朋友孩子班主任，因为完全没有经验，总是需要的时候才想起要通知家长购买，好几次都是上午通知的，下午要求孩子带到学校去。有的孩子中午是家长接回家，有的孩子中午是直接在托管班不回家，所以就不能及时把该带的本子带到学校。
还有一次要求家长们写学生最近一段时间在家的表现反馈，周日的下午五点钟通知家长写，要求周一的早上就要交，而且重点是要求必须用稿纸。要知道家里一般不是必须用，很少有人会专门备有稿纸的。害得我朋友又专门跑出去找地方买，买好之后回家写出来第二天让孩子交上去。
2、布置作业时间和量安排的不合理
一般有经验的老师都会早早的布置作业，并且每天作业布置的量都比较均衡，这样孩子们可以早早的放学先把作业做完，而且每天的知识点因为经常温习不至于忘记。而朋友孩子班级的班主任却每次都是晚上七点多布置作业，作业有时少得很，有时多得很，还有一次是周末，居然在周日晚上布置作业，害得孩子在外面玩又慌慌张张的赶紧回家做作业，做到晚上十点才做完。
3、考前不知划分重点
前几天期中考试，别的班的老师都早早的把重点知识点划分出来让孩子们有针对性的复习，可是朋友孩子的班主任却什么也没说，不知道是想考查一下孩子们的综合掌握情况还是没意识应该跟孩子们划分重点复习。
4、学校的各项精神总是最后一刻传达
因为也有认识的家长孩子在别的班里，所以我朋友跟别的班的家长也经常保持着很好的沟通，但凡是学校的一些精神别的班都能及时传达，而她家孩子班总是最后一个知道，不知道是班主任自己不知道，还是故意到最后才跟学生和家长说的。
但个人认为以上的弊端都不是什么大问题，前两项可以通过跟老师沟通和磨合慢慢解决，毕竟在一起配合不是一年两年的事，后面两项倒也是无足重轻的事，对孩子的学习和生活没有什么大影响。
益处
那么说完弊端了，有没有益处呢？当然有了，分析如下：
1、年轻老师更加人性化，教学态度更端正
新老师因为年纪较轻，阳光时尚，跟孩子之间年龄差距不是太大，再加上年轻人思维活跃，对待孩子更加人性化，更加注重孩子心理健康，相对而言对分数不是特别的看重，所以对于孩子来说相处起来更加轻松好相处。
年轻教师初入岗位，无论是对待教学前的准备，教学过程，教学后的反思态度都更认真，会一丝不苟的完成每一项教学任务。对于教学过程中的失误与缺陷，年轻教师也更能做到向老教师谦虚请教。
2、沟通起来比较顺畅
年轻老师刚刚开始上班，而且对目前工作比较重视和珍惜，所以相对而言对家长和孩子更有耐心。很多身边的朋友跟我说过，加老师的QQ老师不加，加老师的微信老师不加，平时校园里又不让孩子家长进，所以想跟老师私聊一下都没有途径。
而朋友孩子班主任这一点就做得非常好，朋友加了她的QQ和微信，会经验私聊老师沟通孩子的情况。有的时候孩子在家练习题目有不会的也会发给老师看，无论何时发给老师，哪怕当时没看到，过不久看到了也会及时回复。这让朋友觉得非常的欣慰。
3、没有世俗风气
关于给老师送礼，很多地方在家长间早就是一种心照不宣的默契了，有个邻居家孩子上小学四年级，因为有一次生病邻居没去看，百般的给孩子脸色，说孩子没良心、白眼狼，老师生病了都不去看看。搞得邻居一度很郁闷，直到后来给老师包了一个红包，专门给老师道了个歉事情才算结束。
教师节的时候，第一段说到的那位朋友为了给老师送红包还是不送红包着实纠结了好几天时间，后来还是决定不送，不管别人怎么样，自己还是决定给孩子留一片净土，但为了表达对老师的感谢，让孩子自己做了一瓶蜂蜜腌柠檬给语文数学老师一人送了一瓶。后来老师还专门为此给妈妈打电话表示感谢。
4、能虚心接受家长的意见和建议
新手班主任因为自身经验缺乏，很多事情也在边学习边改进，所以家长提的很多意见和建议都能虚心接受和吸取。
其实小学期间孩子上哪个班并不重要，重要的是家长要积极配合老师，培养孩子良好的学习和生活习惯。事实证明，但凡是学习好的孩子，学习习惯和生活习惯一定很好。所以不要再纠结一年级的孩子要不要进有经验的班主任班级里了，把有限的精力放在孩子的行为和能力培养上去，提升自己才是王道！