接受学习和发现学习有何区别？

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发现学习与接受学习的不同之处在于()答：【答案】：D D[解析]发现学习是一种让学生独立学习，自行发现问题并掌握科学原理的教学方法。接受学习指学生将教师呈现的材料作为现成的定论性的知识加以接受、内化的一种学习方式。

发现学习和接受学习有哪些不同?答：接受学习和发现学习是两种不同的学习方式，他们在许多方面都存在着差异。第一，这两种的心理机制是不同的。接受学习的心理机制是同化的，它产生的条件是为学生本身要有意义学习的心向及内部学习动机，是学生原有认识结构中应...

接受学习和发现学习答：【答案】：接受学习是指学习的内容是以定论的形式呈现给学习者的，学习者只需要将材料加以加工内化，以便日后的某个时刻可以再现或运用。发现学习是指不把学习的主要内容提供给学习者，而必须由学习者独立发现内化。

简述接受学习和发现学习的各自特点,并比较其异同。答：(3)有意义学习包括四种类型：表征学习、概念学习、命题学习和发现学习。(4)强调接受学习：奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习划分为接受学习和发现学习，认为学习的主要方式是接受而不是发现。接受学习是将教学内容以定论的形式...

布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的接受学习揭示的是完全对立不同的两种学习...答：区别：(1)在教学组织模式上二者有很大的差异。布鲁纳反对教师在教学中的系统讲解，主张学生自行发现其中的道理;而奥苏贝尔认为，讲授式教学应该是教学的主要模式。在教师的合理指导下，学习者可以尽快在较短时间内掌握大量的间...

教师招聘奥苏贝尔的学习分类和学习动机都分类?答：1.根据学习进行的方式学习,分为接受学习和发现学习 接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。比如讲解教学。发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生...

接受学习与发现学习的主要区别答：接受学习与发现学习的主要区别有两方面，一方面是认知的顺序不同，接受学习是从一般原理到具体事例，而发现学习是从具体事例到一般原理；另一方面是作用和效果不同，接受学习可在单位时间内系统地获取大量信息，发现学习则有利于...

什么是发现学习,什么是接受学习,如何正确看待它们答：接受学习，指人类个体经验的获得，来源于学习活动中，主体对他人经验的接受，把别人发现的经验经过其掌握、占有或吸收，转化成自己的经验。 接受学习区别于发现学习之处，在于这种学习中，主体所得到的经验是来自经验传递系统中...

如何正确理解幼儿的“接受学习”与“发现学习”?答：但是，正如“接受学习”不一定是被动的一样，“发现学习”也不一定就是有意义的，它也可能变成机械地、盲目地尝试。如果幼儿在活动中完全没有积极的思维分析活动出现的话，也没有什么意义。总之，幼儿的学习是否有意义，关键...

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