第1个回答 2010-06-08
1、隋文帝开始用分科考试方式选拔官员;隋炀帝建立进士科,科举制形成;
2、唐太宗增加考试科目,以进士、明经为主,以儒为师,大办学校;武则天增加录取人数,首创武举和殿试,能破格用人,创立“自荐”求官制度;唐玄宗前期,任用高官主持考试,以后成为定制,设集贤院,广聚学者。科举制的进步意义:抑制士族门阀;扩大官吏来源;提高文化素质;加强中央集权。
3、北宋初,科举考试分为乡试、省试、殿试三级;殿试成为定制;录取权由皇帝掌握;进士科成为最主要的科目;实行糊名法防止舞弊;录取名额大大增加。王安石变法在教育方面,一是改革科举,专考经义和时务策,设明法科;二是整顿太学,重编教科书《三经新义》,使学校变成为变法造舆论、育人才的地方。契丹人仿汉字偏旁创制了契丹文字。
4、明清:实行八股取士,从四书、五经中命题,不许发挥个见解,答卷文体有严格限制,它束缚了读书人的思想。文字狱以清代最严重,这种文化专制,严重阻碍了中国社会的发展和进步。
5、光绪三十一年(1905)慈禧太后下诏书,宣布自光绪三十二年开始废除科举制度。
第2个回答 2010-06-14
⑴科举制对国内的影响
①科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会如各级政府任职。科举制使处于社会中下层有能力的读书人进入社会上层,获得施展才能的机会,提高了他们的政治地位,有利于缓解社会矛盾。
②科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。
③科举制也促进了文化艺术的发展,尤其因为进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。本回答被提问者采纳
第3个回答 2020-06-09
⑴科举制对国内的影响
①科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会如各级政府任职。科举制使处于社会中下层有能力的读书人进入社会上层,获得施展才能的机会,提高了他们的政治地位,有利于缓解社会矛盾。
②科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。
③科举制也促进了文化艺术的发展,尤其因为进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。