学生好人榜的内容可以从人物介绍、好事描述、影响力、个人感悟来写。
1、人物介绍：要简要介绍上榜学生的基本信息，包括姓名、年龄、年级、班级等。此外，还可以简要描述该学生的性格特点、兴趣爱好等，以便让读者更好地了解该学生。
2、好事描述：要具体描述该学生的好人好事。这些好事可以包括帮助他人、关心他人、积极参与集体活动、认真学习、努力工作、热爱劳动等方面。在描述这些好事时，应该注意细节，让读者能够感受到该学生的真诚和努力。
3、影响力：上榜学生的好人好事应该在班级或者校园内产生了积极的影响。可以描述该学生为其他同学树立了榜样，引领了正能量的风气，让其他同学感受到了温暖和关怀。此外，上榜学生的事迹还可以激发其他同学的爱心和热情，让大家共同参与到校园好人好事的行动中来。
4、个人感悟：还可以写一下对该学生上榜好人榜的个人感悟和体会。可以从该学生的事迹中汲取正能量，学习到如何做一个优秀的学生和公民。此外，也可以鼓励和激励自己以及其他同学要积极向上，向身边的榜样学习，让校园充满更多的爱心和关怀。
激发学生的学习动机的措施：
1、设立明确的目标：设定明确、具体的学习目标，使学生可以清楚地了解到他们需要达到的标准，从而有方向地去学习。同时，通过将大目标分解为小目标，增加学生达到目标的可能性，从而提高他们的学习动机。
2、增加学习的意义：让学生理解他们所学的知识和技能在实际生活中的应用，以及它们对个人和社会的重要性。这可以通过案例研究、实地考察或其他实践性教学方法来实现。
3、建立良好的师生关系：教师需要与学生建立积极、支持的关系。这可以通过以下方式实现：尊重学生，公平对待，鼓励他们尝试并从失败中学习，以及给予学生适当的反馈和认可。
4、运用多种教学方式：采用多种教学方法，如游戏化、故事、演示和实践性教学等，以适应不同的学习风格和个人兴趣爱好，从而增加学生对学习的兴趣。