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家庭教育的性质是
如题所述
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推荐答案 2023-07-09
家庭教育的性质是私人教育。
家庭教育是一种私人教育,从教育者和受教育者之间的关系来看,教育大体分为两大类:一是公共教育,一是私人教育。
教育者和受教育者之间,仅仅是教育和受教育、不存在血缘和隶属关系,进行这种教育不是为了满足教育者个人的切身利益。
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家庭教育的性质
有哪些
答:
第一,
家庭教育是家庭成员之间的教育
。从教育者和受教育者的组成来看,学校教育和社会教育是根据社会的需要安排的,受社会制度的制约;家庭教育则由于家庭的需要而开展,教育者和受教育者两方面是具有亲情关系的一家人,是天然形成的教育关系,教育过程受情感因素影响的程度较大,“爱”贯穿于家庭教育之中。
家庭教育
学的学科
性质
答:
家庭教育学的学科性质是:学校教育学、社会教育学和家庭教育学
。家庭教育学是教育学的一个分支。从家庭社会学的角度说,家庭有生产、生活、休闲、赡养、教育、生育等功能,家庭功能学分为家庭经济学、家庭政治学、家庭生活学、生育学和家庭教育学。家庭教育学又是家庭社会学的一个分支。家庭教育是最早期...
现在
家庭教育的
四大
性质是
答:
亲切性、启蒙性、生活性、复杂性
。一是“讨好型”。这类父母希望孩子幸福开心,不希望孩子有负面情绪,认为满足孩子是正常的、孩子长大自然懂事,因此容易满足孩子提出的需求,事事以孩子为中心,孩子生气时,家长会试图逗孩子开心,结果导致孩子的需求越来越高,孩子没有界限的概念,会越来越任性,认为得到...
家庭教育
主要内容是什么?
答:
家庭教育的性质是指家庭教育区别于其他教育形态的根本属性
。家庭教育是一种特殊的教育形态,是一种非正规的
私人教育
。它虽然有一定的目的,但不是有组织、有领导、有严密计划的教育,教育者绝大多数不具备专门的教育知识和教育能力。教育和训练没有固定的模式、时间和地点。家庭教育是为了满足个人的愿望和...
小学生
家庭教育
与小学生学校
教育的
关系
答:
家庭教育是针对自己孩子个性的“特殊教育”,因此
家庭教育的
形式有其独特
的性质
。 1、 家庭教育对孩子具性 每个人与生俱来都有父母,是不可选择的,这就决定了家庭教育对孩子的性。家庭中各个年长的成员,如“父、母、祖父母等”构成了...
婴幼儿
家庭教育
指导属于成人
教育的
范畴带
有什么教育性质
答:
婴幼儿
家庭教育
指导属于成人
教育的
范畴,具有特殊
教育性质
。首先,婴幼儿家庭教育指导的对象是婴幼儿,这个年龄段的孩子正处于早期的成长发育阶段,具有独特的特点,如好奇心强、模仿性强、易于接受新事物等。因此,婴幼儿家庭教育指导需要针对这些特点进行,注重引导和启发,而不是简单的知识传授。其次,婴幼...
家庭教育
和社会教育相比,有哪些自身的特点和优势?
答:
现代社会
家庭教育的
五大特征:1 .家庭教育的早期
性质
。家庭教育的综合性。家庭教育的情感本质。家庭教育的灵活性。家庭教育的渗透性学校教育的优势在于传授系统的理论知识。与家庭教育相比,学校教育是不足的——情感培养、习惯养成、生活哲学,与社会教育相比,学校教育是不足的——团队精神、实践、发明、...
教育的性质是
什么?
答:
1、公益性 所谓公益性,就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的,孙霄兵说,对农村而言,从今年到明年要全部免除学费、杂费,但是对城市而言,这还需要一个过程。实际上,要免除义务教育阶段的杂费,就涉及到很大的财政问题。义务
教育是
国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的...
家庭教育的
特点
答:
随机性是从
家庭教育的
生活中派生出来的一种特征。所谓随机性,就是随着时间、地点、条件、环境和生活事件
的性质
不同以及孩子的年龄、性别、心理状态而采用不同的内容和灵活多样的方式方法。随机性也可以说是偶然性、灵活性、情境性。5、隐潜性(感染性)所谓隐潜性是与言教相对而言的。它是指家庭教育...
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