第1个回答 2022-02-15
就说我家孩子在红黄蓝成长中心上的动感咕咚课程吧，通过1000个训练游戏及螺旋进阶式教学活动，提高宝宝反应、灵敏、协调、稳定、方位等关键运动经验，促进动作、体能、感觉统合、专注力全面发展刁，培养良好的意志品质和健康人格，现在学了一年半了，明显的感觉孩子成长了不少，还是能学到很多东西的，这学没白上。本回答被提问者采纳
第2个回答 2022-02-15
绝大多数的早教班只会教一些孩子的行为日常。
到后期可能会教一些基础知识。
这样能让孩子在小学刚入学期期间有个很好的过渡。
第3个回答 2022-02-15
我个人觉得能学到的知识肯定是有限的，但是基本的常识肯定可以。
第4个回答 2022-02-15
早教如果从0岁开始首先教育的不是孩子，是和谐的亲子关系，家长如何与孩子相处是孩子通过语言完整表达自己意见之前的重要课题，这个课题甚至可以一直伴随到孩子的小学阶段，所以早教中家长的参与也是很重要的。0岁的孩子早教中会教授基本的婴儿护理常识，辅导孩子正确的快速成长的语言、行为、心理等方面的知识和实践。
到了孩子可由一些有意识的行为后，早教会进入一个新的环节，这个时候的教育方向才会转为孩子，这个环节更关注孩子的身体的发育，以及发育在日常行为中的表现，比如注意力的变化、爬行、哭泣、诉求的表达等，同时这个时候孩子也在努力模仿和学习外界所有的事物，所以轻微植入教育内容是合适的，但不紊的形成自己对世界的认识，同时还能用多种方式表达自己的这种认识，对注意力、胆量、忍耐力的提升都有很大的帮助，直到孩子完全会说话了，都是必不可少的教育内容，不过这种类型的在国内很多早教中心都不太重视。
从孩子会说话开始，学科教育类的内容就会逐步增加，当然这个时候的还特别的少，仅限于基础理论，但如果能早激发孩子的兴趣，对孩子后续的成长会有很大帮助，楼上说的金宝贝能够覆盖到0-5岁，比传统的早教中心多延长了一些，其实就是在教育融入这个方面比较擅长，这个阶段的孩子仍然以玩为主，但较有经验的早教中心能够在游戏中把一些文化课程或者艺术课程融入其中，尤其是数字、英语、文字等标识类和动物、植物、自然现象等自然科学类学科内容最易融入日常玩乐中，无论是道具还是现成的环境，都有取之不尽的材料，重点是要看早教中心的教育能力，是否能做到潜移默化。
除此之外，其实还有很多可以学习的，各个早教中心都有不同侧重，当然家长选择时也不要太焦虑，在孩子上学之前，无论早教还是幼儿园，其实都是辅助，家长才是真正的教育主体。