教师教学成绩平平，也不让教师因成绩体罚学生，你怎么看？

Question

如题所述

Answer 1

我始终认为教师教学成绩平平和不让教师因成绩体罚学生没有任何关系，把二者生拉硬套在一起，有逃避问题的嫌疑，而且国家已经明令禁止教师以任何名义体罚学生!那么如果教师教学成绩平平，应该怎么做呢？

首先思想态度是第一位，态度决定一切，绝不能把教学成绩不理想都归结于外界因素的影响，应该从自身特别是自己的主观能动性找原因，深刻反思自己的教学行为。然后就是提升自己的业务水平，说白了就是教师自身的知识储备有没有达到授课的需求，这里的知识储备包括学科知识、综合知识，教育学心理学知识等等，不能成为教师后就停止学习，要按照终身学习的标准要求自己。

教师在讲课之前还应该先将课程标准弄准吃透，知道本节课的重难点、学习目标等等，提前一周完成教案，做足讲课前的准备。接下来就是提升课堂质量，年轻教师和老教师的区别就在于对于课堂的掌控能力，也就是平时所讲的高效课堂，如何向45分钟的课堂要质量是每一位年轻教师必须深思的问题。同时风趣幽默的语言表达能力、整洁有序的板书水平、与学生的感情交流也是上好一堂课的重要因素。

还要做好课后检查，一个教师如果只知道授课，而不下功夫去跟踪学生的掌握程度，那么这是一个失败的教师，每堂课应该布置相应的家庭作业，而且凡是自己布置的作业必须要有检查，每位学生都要有详细的批语，这里提一下学生作业完成不好，不能体罚学生，而是有尺度讲方法的对学生进行小惩戒。针对基础差跟不上的学生，还需要教师进行单独辅导。教师是一个良心活，如果一个教师在课堂上敷衍学生，那么学生肯定没法用优秀的成绩回报教师，归根结底一句话备、讲、批、辅、查缺一不可！

Answer 2

我认为是很合理的，学生成绩的好坏与是否体罚没有直接关系，而是要怎样去教育。

Answer 3

教师教学成绩平平，是教师自身的教学水平低，与体罚不体罚学生没有关系，作为教师就应该学会因材施教，想出各种不同的办法，把自己的知识输送给学生，并且让学生学会。

Answer 4

个人还是比较认可这一观点的，教育孩子不能单纯的靠体罚，体罚也是解决不了问题的。