很多家长在为孩子定规矩时,都是带着了严肃的态度让孩子担心,简单来说是给孩子下不来台、利用暴力行为方法让孩子了解威势不能被侵犯,虽说让孩子对自己的态度尊重一些更有助于以后的教育事业发展,可是家长一定要搞清楚重视的经营理念取决于敬畏,所谓敬畏是孩子愿意听家长的教诲,而不是因为怕而选择了让步。
就用每一个家长都是会操劳孩子用餐这种情况而言,许多家长见到孩子吃饭时一直拥有一肚子的放心不下,并不是担忧孩子食不果腹、便是操劳孩子不吃青菜饮食搭配不平衡,当家长真真正正入门去喂食时,孩子就嗅到了家长自己的底线,他就会运用"不要吃"来挑战底线,在喂食的你跑我追之中,孩子还天真地觉得这是大人在跟自己做游戏……
几个回合出来孩子跑的依然乐的根本停不下来,而家长却细心寥寥无几,最终不是把孩子责骂一顿不想吃饭便是"冷暴力"孩子,因为这个两种方式十分出效果,一顿经验教训出来孩子最少十天半月不容易犯问题,但这一份清静身后通常是担心中的临时让步,等到真正某一心态点的爆发情况下,孩子的反叛一触即发、当家长控制不住自己孩子时一切都越来越很糟糕,因此孩子对父母的关联一定要是建立在敬畏心中。
怎么让孩子敬畏家长而不是担心。这时候就要从规则的塑造正式开始,如果一开始就让孩子纪律松弛当然都是没有界线和规则观念,而规则塑造一定要摆清晰界线和规则观念,规则的界定和观念还一定要反映在生活细微处。
例如家长出手喂孩子用餐这件事,假如我们一开始就要孩子坐到一个地方坚持不喂食的规则,让规则变成合情合理而不是指令,那样孩子会逐渐搞清楚用餐是自己的事情,必须靠一个人去出手实际操作。合情合理的规则一定是在深入分析上,即便是孩子再哭再闹、摔盆子摔碗,我们也应该平复心情对孩子说:"哭是无济于事,饭是让你自己吃的,饿肚子饿的也是你、父母可彻底没感觉哦"!
长此以往,孩子就会形成用餐要坐到一个地方自己吃的规则观念,不容易左哭右闹地缠着让爸爸妈妈喂食,而这份自己吃饭的规则观念下,所反映的便是心甘情愿地接纳教导,由于孩子懂了"哭真不能够解决困难、自身肚子咕咕直响,别人就是没有任何感受的",在如此理解下孩子当然了解遇到事解决困难,而不是根据"哭"去让自己更不舒服!