一、盲目低效的努力
有一句话叫做“用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰”，用于形容初入职场的学生们最为合适，他们往往刚离开校园时行动中都有类似的表现。
好不容易结束校园生活、真正能够独立自主，他们的惰性便在此时暴露无遗。
诚然，人皆有惰性，怎么应对才是高下之别。
他们在工作中往往表现得极为认真勤奋，却殊不知自己的工作效率低下，看似忙忙碌碌却少有真正的收获。
面对工作时，他们也常抱着“劳苦功高”的心态，错误地努力着；
而成熟的职场人士则不然，他们在工作上坚持效率第一，有目标、有规划地努力着。
二、相信纯粹的友谊
从学生时代过渡到职场生活，此间变化万般悬殊，其中重要的一点便是情感。
在学生时代，学生之间的情感相较更为纯粹简单，不会有各种勾心斗角、尔虞我诈；
而职场生活本来就多是非，所有职场人士都是在合作中竞争，在竞争中合作，学生间友谊的那一套在职场完全行不通。
在职场没有人有义务对你好，你也不能做一个“滥好人”，而是要坚守自己的底线，分析他人这么选择背后的动机，看清事情这样发展背后的本质。
唯有如此，初入职场的学生们才能告别过去简单的自己，更好地拥抱复杂的情感世界。
三、自我发展的被动
受我国应试教育的影响所致，学生们在九年义务教育阶段往往都不能很好地形成主动学习的观念，甚至到了中高等教育时都继续被动地自我发展。
在这个日新月异的现代社会，古人的箴言“不吃饭则饥，不读书则愚”得到了最好的印证。
学习是自己的事情，是终生的事情，离开学校、步入社会的学生们依旧将自己作为学生，这是正确的态度。
然而，若不能主动地进行学习，那么便会被动地随波逐流，而这样的学习对于职场人士而言并无作用。
随着时间的流逝，这些学生也终将从职场新人成为职场老人，此时的他们在被动的自我提升中“原地踏步”，
没能培养起工作能力，积累起工作经验，最后也难逃被残酷的现实淘汰的命运。
四、重视过程的工作
在学习的过程中，学生们被教育不能“以成败论英雄”，只有注重平日里的积累，认真与严谨地对待学业，才能在考试中取得好成绩。
即便是没能在学习中取得进步，只要是你曾尽全力拼搏，那么你同样是值得骄傲的。
然而，进入职场后这一切都有了变化，过去“重视过程”的学生思维早已行不通，职场其实都是兼顾过程的“结果至上”。
职场上的每项工作，相比完成这项工作的过程进展，领导更看重都是结果。
也有调查表明，在职场中的成功人士，91%以上都具备强烈的“结果意识”。
因此步入职场的同学们首要地便是摆脱“过程至上”的观点，
朝着最终目标发起一轮轮冲击，相信你们终将能收获成功的果实。
五、完美理想的追求
完美主义也是一把“双刃剑”，对完美的执着有助于完善职场人士自身的技能，助力职场人士走向更广阔的未来。
然而，对高标准无时无刻都过于执着，职场人士就会陷入自我设限的“怪圈”。
这种错误常常出现在初入职场的毕业生身上，他们从小到大接受的教育都是追求完美，
当然工作敬业、尽心尽职是无可厚非的，但是凡事力求尽善尽美在职场却是完全没有必要的。
作为成熟的职场人士，更为看重事情的价值，灵活变通地多角度想方法，重视工作的隐性成本。
他们在工作中往往不会一味地追求平等，而会选用折中的方式追求最优投入产出比。
因此步入职场的同学们需要改变固有的成见，接受并融入全新的职场环境，
这样才会有更好的前景，在未来的职业生涯越走越顺利。
有一句话叫做“用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰”，用于形容初入职场的学生们最为合适，他们往往刚离开校园时行动中都有类似的表现。
好不容易结束校园生活、真正能够独立自主，他们的惰性便在此时暴露无遗。
诚然，人皆有惰性，怎么应对才是高下之别。
他们在工作中往往表现得极为认真勤奋，却殊不知自己的工作效率低下，看似忙忙碌碌却少有真正的收获。
面对工作时，他们也常抱着“劳苦功高”的心态，错误地努力着；
而成熟的职场人士则不然，他们在工作上坚持效率第一，有目标、有规划地努力着。
二、相信纯粹的友谊
从学生时代过渡到职场生活，此间变化万般悬殊，其中重要的一点便是情感。
在学生时代，学生之间的情感相较更为纯粹简单，不会有各种勾心斗角、尔虞我诈；
而职场生活本来就多是非，所有职场人士都是在合作中竞争，在竞争中合作，学生间友谊的那一套在职场完全行不通。
在职场没有人有义务对你好，你也不能做一个“滥好人”，而是要坚守自己的底线，分析他人这么选择背后的动机，看清事情这样发展背后的本质。
唯有如此，初入职场的学生们才能告别过去简单的自己，更好地拥抱复杂的情感世界。
三、自我发展的被动
受我国应试教育的影响所致，学生们在九年义务教育阶段往往都不能很好地形成主动学习的观念，甚至到了中高等教育时都继续被动地自我发展。
在这个日新月异的现代社会，古人的箴言“不吃饭则饥，不读书则愚”得到了最好的印证。
学习是自己的事情，是终生的事情，离开学校、步入社会的学生们依旧将自己作为学生，这是正确的态度。
然而，若不能主动地进行学习，那么便会被动地随波逐流，而这样的学习对于职场人士而言并无作用。
随着时间的流逝，这些学生也终将从职场新人成为职场老人，此时的他们在被动的自我提升中“原地踏步”，
没能培养起工作能力，积累起工作经验，最后也难逃被残酷的现实淘汰的命运。
四、重视过程的工作
在学习的过程中，学生们被教育不能“以成败论英雄”，只有注重平日里的积累，认真与严谨地对待学业，才能在考试中取得好成绩。
即便是没能在学习中取得进步，只要是你曾尽全力拼搏，那么你同样是值得骄傲的。
然而，进入职场后这一切都有了变化，过去“重视过程”的学生思维早已行不通，职场其实都是兼顾过程的“结果至上”。
职场上的每项工作，相比完成这项工作的过程进展，领导更看重都是结果。
也有调查表明，在职场中的成功人士，91%以上都具备强烈的“结果意识”。
因此步入职场的同学们首要地便是摆脱“过程至上”的观点，
朝着最终目标发起一轮轮冲击，相信你们终将能收获成功的果实。
五、完美理想的追求
完美主义也是一把“双刃剑”，对完美的执着有助于完善职场人士自身的技能，助力职场人士走向更广阔的未来。
然而，对高标准无时无刻都过于执着，职场人士就会陷入自我设限的“怪圈”。
这种错误常常出现在初入职场的毕业生身上，他们从小到大接受的教育都是追求完美，
当然工作敬业、尽心尽职是无可厚非的，但是凡事力求尽善尽美在职场却是完全没有必要的。
作为成熟的职场人士，更为看重事情的价值，灵活变通地多角度想方法，重视工作的隐性成本。
他们在工作中往往不会一味地追求平等，而会选用折中的方式追求最优投入产出比。
因此步入职场的同学们需要改变固有的成见，接受并融入全新的职场环境，
这样才会有更好的前景，在未来的职业生涯越走越顺利。
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第1个回答 2020-06-28
1.做题思维
【表现】
把完成一项工作/任务当成做题，全盘接受他人设置的所有前提和约束（类似于“题设”），然后想办法做到最好，希望达到更多人的期待，得“高分”。
工作/任务是你在社会争取生存和发展资源的依托。既然是依托，你就要讲究投入-产出。你不能被动接受所有题设。你不能无脑接受客户/领导的所有要求，否则会自己走入死胡同。
你要明白，客户/领导提出这个要求的现实和心理根源。比如说，他关心某件事、某个指标，所以以要求的方式具现化。抓住最重要的两三个心理根源，着力解决，基本就能合格。
另外，“得高分”也是一种学生思维。现实生活里，你要达成大多数人的期待，是近乎不可能的。搞清楚谁是甲方，谁是老板，主要回应他的期待就是。
2.考试思维
【表现】
把一些重要的节点/工作当成考试，事前觉得要准备万全了才敢争取，事后又觉得大局已定不再努力。
【例子】
有一个大项目的机会，上司询问你参与的意向。
你思前想后，自己在小项目上的锻炼还不充分，觉得自己还难以驾驭这样的大项目，遂打退堂鼓，机会给了别人。
机会给别人后，你有些后悔。但又觉得事情已然成定局，就这样吧。
【解析】
做学生的时候，确实决策很简单。
你没有复习，真的不必去考试，考也不过，还不如睡大觉等下回再考。
考完了，确实也没太多可努力的空间，至少已经脱离了你能力的范畴。
但现实并非如此。
现实中，抓住机会是第一位的，大部分情况下，都是边干边学，现学现卖。小步快走，迭代改进。
要闭门造车做出震惊天下的产品/业绩，是不现实的。
如果要等到万事俱备，那么大概率你的东风不会来。
表现出了一定的素质，得到了信任和认可，有机会，就一定要抓住。
工作不是考试，你可以与人合作完成，你可以求助专家能手。你抓住了重要项目，就抓住了资源。
用这资源让自己好好成长，才是要事。
别想着好好准备，交出一份完美的答卷。
生活工作不是考试。
也不会一考定终生。
很多事情就算定了，也有努力的余地。
机会给了别人，你依然可以向上司申请，不能主导，那么也可以参与，在参与中学习成长。
做工作，也不像考试那样追求“过”就好了。
有时候，在工作中展示自己的能力，与他人进行协作，增进了解，反而比结果好不好，更重要。
3.“一分耕耘一分收获”思维
【表现】
信奉“一分耕耘一分收获”，追求职场和社会公平。
【例子】
“我天天加班，工作量这么大，为什么到头来，却是看起来轻松写意的他升职加薪。”
“这不公平。”
你进了家公司，发现自己只是庸庸度日，毫无成就感，一个月就那点工资，吃了住了就剩不下几个了，工作压力还大，看不见能赚到大钱的希望，所以你辞职了，你希望能有更好的发展，结果你应聘另外一家公司最后发现也是一样结果……
一个是因为资源有限，别人有了你就没有，别人比你强，比你聪明，你得到的就少了。
还有一个就是因为资本的存在，底层人创造价值，财富，但是他只能得到其中一小部分，其它的被拥有资本的人拿去了。
想要更多就得看清财富到底是怎样被创造的，怎样流转的，怎样做才能得到财富，怎样做才能让你的财富变得更多。人更要认清自己的能力，认清自己的价值，认清自己所处的位置，实事求是，脚踏实地，先做你能做到的，怎么简单怎么来，一点点积累信心。
精神的力量是强大的，做的事情很小，很微不足道，没有关系，现在吃不成胖子，每天都做，形成习惯，坚持下去，良性循环，习惯后不断给自己增加一点任务，最后你才能吃成胖子。
最重要的是认知，人如果无知，那就没救了，环境塑造人，哪怕你再不一样，最终也会被无知的环境洗脑成和你周围一样的人。
【解析】
是的，世界就是不公平的。
但其实，公不公平遵循相对论。
在你的坐标系中不公平，那么一定存在你认知以外的坐标系，在其中，你们的遭遇都是公平的。
很显然，你的价值观不在这坐标系中。
职场从来不是一分耕耘一分收获，社会更不是。
有些人天生比你轻松写意还升级快，因为他是人民币玩家。
有些人不那么努力，不会天天刷副本，但就是上手快，技术好，战略高。因为人确实有天赋。
认清自己，找个适合自己的位置。
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▼
【表现】
把完成一项工作/任务当成做题，全盘接受他人设置的所有前提和约束（类似于“题设”），然后想办法做到最好，希望达到更多人的期待，得“高分”。
工作/任务是你在社会争取生存和发展资源的依托。既然是依托，你就要讲究投入-产出。你不能被动接受所有题设。你不能无脑接受客户/领导的所有要求，否则会自己走入死胡同。
你要明白，客户/领导提出这个要求的现实和心理根源。比如说，他关心某件事、某个指标，所以以要求的方式具现化。抓住最重要的两三个心理根源，着力解决，基本就能合格。
另外，“得高分”也是一种学生思维。现实生活里，你要达成大多数人的期待，是近乎不可能的。搞清楚谁是甲方，谁是老板，主要回应他的期待就是。
2.考试思维
【表现】
把一些重要的节点/工作当成考试，事前觉得要准备万全了才敢争取，事后又觉得大局已定不再努力。
【例子】
有一个大项目的机会，上司询问你参与的意向。
你思前想后，自己在小项目上的锻炼还不充分，觉得自己还难以驾驭这样的大项目，遂打退堂鼓，机会给了别人。
机会给别人后，你有些后悔。但又觉得事情已然成定局，就这样吧。
【解析】
做学生的时候，确实决策很简单。
你没有复习，真的不必去考试，考也不过，还不如睡大觉等下回再考。
考完了，确实也没太多可努力的空间，至少已经脱离了你能力的范畴。
但现实并非如此。
现实中，抓住机会是第一位的，大部分情况下，都是边干边学，现学现卖。小步快走，迭代改进。
要闭门造车做出震惊天下的产品/业绩，是不现实的。
如果要等到万事俱备，那么大概率你的东风不会来。
表现出了一定的素质，得到了信任和认可，有机会，就一定要抓住。
工作不是考试，你可以与人合作完成，你可以求助专家能手。你抓住了重要项目，就抓住了资源。
用这资源让自己好好成长，才是要事。
别想着好好准备，交出一份完美的答卷。
生活工作不是考试。
也不会一考定终生。
很多事情就算定了，也有努力的余地。
机会给了别人，你依然可以向上司申请，不能主导，那么也可以参与，在参与中学习成长。
做工作，也不像考试那样追求“过”就好了。
有时候，在工作中展示自己的能力，与他人进行协作，增进了解，反而比结果好不好，更重要。
3.“一分耕耘一分收获”思维
【表现】
信奉“一分耕耘一分收获”，追求职场和社会公平。
【例子】
“我天天加班，工作量这么大，为什么到头来，却是看起来轻松写意的他升职加薪。”
“这不公平。”
你进了家公司，发现自己只是庸庸度日，毫无成就感，一个月就那点工资，吃了住了就剩不下几个了，工作压力还大，看不见能赚到大钱的希望，所以你辞职了，你希望能有更好的发展，结果你应聘另外一家公司最后发现也是一样结果……
一个是因为资源有限，别人有了你就没有，别人比你强，比你聪明，你得到的就少了。
还有一个就是因为资本的存在，底层人创造价值，财富，但是他只能得到其中一小部分，其它的被拥有资本的人拿去了。
想要更多就得看清财富到底是怎样被创造的，怎样流转的，怎样做才能得到财富，怎样做才能让你的财富变得更多。人更要认清自己的能力，认清自己的价值，认清自己所处的位置，实事求是，脚踏实地，先做你能做到的，怎么简单怎么来，一点点积累信心。
精神的力量是强大的，做的事情很小，很微不足道，没有关系，现在吃不成胖子，每天都做，形成习惯，坚持下去，良性循环，习惯后不断给自己增加一点任务，最后你才能吃成胖子。
最重要的是认知，人如果无知，那就没救了，环境塑造人，哪怕你再不一样，最终也会被无知的环境洗脑成和你周围一样的人。
【解析】
是的，世界就是不公平的。
但其实，公不公平遵循相对论。
在你的坐标系中不公平，那么一定存在你认知以外的坐标系，在其中，你们的遭遇都是公平的。
很显然，你的价值观不在这坐标系中。
职场从来不是一分耕耘一分收获，社会更不是。
有些人天生比你轻松写意还升级快，因为他是人民币玩家。
有些人不那么努力，不会天天刷副本，但就是上手快，技术好，战略高。因为人确实有天赋。
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第2个回答 2020-06-28
职场中典型的学生思维有：1.“把职场当考场”。——职场不是考场，业绩不等于成绩；目标达成与团队合作才是认真要考虑的事；公司是一个整体，不是个人英雄主义；
2.“做得好就要有人夸奖自己。”——遇到一个愿意鼓励自己的领导是幸运事，不能强求，要懂得时刻自我激励；得到夸奖不如看老板有没有主动帮你争取涨薪；
3.“遇到犯错被批评因为丢脸而推卸责任。”——遇到错误，正确的方法不是因为自尊而推卸自己的责任，而是勇于承担并及时问“我可以做什么来补救？” 因为职场开始是对事不对人，犯错误是因为你的配合失误而说你，但处理不好，时间长同事就会对你“对人不对事”，因为你不是一个好的合作者；
4.“过于谦逊”——自信的人最有魅力，学生气的标志就是讲话唯唯诺诺，不够大方，无论对领导还是同事都要自然，就事论事，你的谦逊会让别人不敢信任你的能力；
5.“等着老板给自己安排任务”——哈哈这条基本上是很多毕业生都有的问题；进入一家公司，首先要了解公司架构，熟悉人事晋升，找时间和同事熟识，提升自己的专业技能，实在不行可以学语言，要学的好多。珍惜时间。
6.“这些事我不是很清楚…可能是这样吧，对不起我没有准备好”——这点真的要注意！沟通，汇报工作，一定要准备充分，比别人想多一步，讲话按照金字塔模式去沟通，先总结后逐点展开，高效沟通不要呃…啊…浪费时间；
7.“别人说什么都信”——职场是人组成的，有人的地方就会敏感，记得保持中立聪明做事。
8.“我很擅长，这个没问题，我特别行”——别太高调了，记住欲扬先抑的道理是职场王道，厉害的人实在太多，一方面高调容易树敌，另一方面可能啥活你都要接，结果就是你都做不好，这样印象就差了；相反，低调做好，效果超过领导预想，反而你更容易被认可。
9.“我不是大老板我不用穿的很正式”——尊重自己的事业也体现在着装上，老板真的都很欣赏精神状态优秀的人，不是穿的多贵多美，而是你这么穿真的很尊重你的职业和客户吧；很有职场sense。
2.“做得好就要有人夸奖自己。”——遇到一个愿意鼓励自己的领导是幸运事，不能强求，要懂得时刻自我激励；得到夸奖不如看老板有没有主动帮你争取涨薪；
3.“遇到犯错被批评因为丢脸而推卸责任。”——遇到错误，正确的方法不是因为自尊而推卸自己的责任，而是勇于承担并及时问“我可以做什么来补救？” 因为职场开始是对事不对人，犯错误是因为你的配合失误而说你，但处理不好，时间长同事就会对你“对人不对事”，因为你不是一个好的合作者；
4.“过于谦逊”——自信的人最有魅力，学生气的标志就是讲话唯唯诺诺，不够大方，无论对领导还是同事都要自然，就事论事，你的谦逊会让别人不敢信任你的能力；
5.“等着老板给自己安排任务”——哈哈这条基本上是很多毕业生都有的问题；进入一家公司，首先要了解公司架构，熟悉人事晋升，找时间和同事熟识，提升自己的专业技能，实在不行可以学语言，要学的好多。珍惜时间。
6.“这些事我不是很清楚…可能是这样吧，对不起我没有准备好”——这点真的要注意！沟通，汇报工作，一定要准备充分，比别人想多一步，讲话按照金字塔模式去沟通，先总结后逐点展开，高效沟通不要呃…啊…浪费时间；
7.“别人说什么都信”——职场是人组成的，有人的地方就会敏感，记得保持中立聪明做事。
8.“我很擅长，这个没问题，我特别行”——别太高调了，记住欲扬先抑的道理是职场王道，厉害的人实在太多，一方面高调容易树敌，另一方面可能啥活你都要接，结果就是你都做不好，这样印象就差了；相反，低调做好，效果超过领导预想，反而你更容易被认可。
9.“我不是大老板我不用穿的很正式”——尊重自己的事业也体现在着装上，老板真的都很欣赏精神状态优秀的人，不是穿的多贵多美，而是你这么穿真的很尊重你的职业和客户吧；很有职场sense。
第3个回答 2020-06-28
一、盲目低效的努力
有一句话叫做“用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰”，用于形容初入职场的学生们最为合适，他们往往刚离开校园时行动中都有类似的表现。面对工作时，他们也常抱着“劳苦功高”的心态，错误地努力着；
而成熟的职场人士则不然，他们在工作上坚持效率第一，有目标、有规划地努力着。二、相信纯粹的友谊
从学生时代过渡到职场生活，此间变化万般悬殊，其中重要的一点便是情感。而职场生活本来就多是非，所有职场人士都是在合作中竞争，在竞争中合作，学生间友谊的那一套在职场完全行不通。
在职场没有人有义务对你好，你也不能做一个“滥好人”，而是要坚守自己的底线，分析他人这么选择背后的动机，看清事情这样发展背后的本质。
唯有如此，初入职场的学生们才能告别过去简单的自己，更好地拥抱复杂的情感世界。三、自我发展的被动学习是自己的事情，是终生的事情，离开学校、步入社会的学生们依旧将自己作为学生，这是正确的态度。
然而，若不能主动地进行学习，那么便会被动地随波逐流，而这样的学习对于职场人士而言并无作用。
随着时间的流逝，这些学生也终将从职场新人成为职场老人，此时的他们在被动的自我提升中“原地踏步”，没能培养起工作能力，积累起工作经验，最后也难逃被残酷的现实淘汰的命运。
四、重视过程的工作在学习的过程中，学生们被教育不能“以成败论英雄”，只有注重平日里的积累，认真与严谨地对待学业，才能在考试中取得好成绩。然而，进入职场后这一切都有了变化，过去“重视过程”的学生思维早已行不通，职场其实都是兼顾过程的“结果至上”。
职场上的每项工作，相比完成这项工作的过程进展，领导更看重都是结果。
也有调查表明，在职场中的成功人士，91%以上都具备强烈的“结果意识”。因此步入职场的同学们首要地便是摆脱“过程至上”的观点，
朝着最终目标发起一轮轮冲击，相信你们终将能收获成功的果实。五、完美理想的追求
完美主义也是一把“双刃剑”，对完美的执着有助于完善职场人士自身的技能，助力职场人士走向更广阔的未来。
然而，对高标准无时无刻都过于执着，职场人士就会陷入自我设限的“怪圈”。
这种错误常常出现在初入职场的毕业生身上，他们从小到大接受的教育都是追求完美，当然工作敬业、尽心尽职是无可厚非的，但是凡事力求尽善尽美在职场却是完全没有必要的。
作为成熟的职场人士，更为看重事情的价值，灵活变通地多角度想方法，重视工作的隐性成本。
他们在工作中往往不会一味地追求平等，而会选用折中的方式追求最优投入产出比。因此步入职场的同学们需要改变固有的成见，接受并融入全新的职场环境，
这样才会有更好的前景，在未来的职业生涯越走越顺利。
有一句话叫做“用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰”，用于形容初入职场的学生们最为合适，他们往往刚离开校园时行动中都有类似的表现。面对工作时，他们也常抱着“劳苦功高”的心态，错误地努力着；
而成熟的职场人士则不然，他们在工作上坚持效率第一，有目标、有规划地努力着。二、相信纯粹的友谊
从学生时代过渡到职场生活，此间变化万般悬殊，其中重要的一点便是情感。而职场生活本来就多是非，所有职场人士都是在合作中竞争，在竞争中合作，学生间友谊的那一套在职场完全行不通。
在职场没有人有义务对你好，你也不能做一个“滥好人”，而是要坚守自己的底线，分析他人这么选择背后的动机，看清事情这样发展背后的本质。
唯有如此，初入职场的学生们才能告别过去简单的自己，更好地拥抱复杂的情感世界。三、自我发展的被动学习是自己的事情，是终生的事情，离开学校、步入社会的学生们依旧将自己作为学生，这是正确的态度。
然而，若不能主动地进行学习，那么便会被动地随波逐流，而这样的学习对于职场人士而言并无作用。
随着时间的流逝，这些学生也终将从职场新人成为职场老人，此时的他们在被动的自我提升中“原地踏步”，没能培养起工作能力，积累起工作经验，最后也难逃被残酷的现实淘汰的命运。
四、重视过程的工作在学习的过程中，学生们被教育不能“以成败论英雄”，只有注重平日里的积累，认真与严谨地对待学业，才能在考试中取得好成绩。然而，进入职场后这一切都有了变化，过去“重视过程”的学生思维早已行不通，职场其实都是兼顾过程的“结果至上”。
职场上的每项工作，相比完成这项工作的过程进展，领导更看重都是结果。
也有调查表明，在职场中的成功人士，91%以上都具备强烈的“结果意识”。因此步入职场的同学们首要地便是摆脱“过程至上”的观点，
朝着最终目标发起一轮轮冲击，相信你们终将能收获成功的果实。五、完美理想的追求
完美主义也是一把“双刃剑”，对完美的执着有助于完善职场人士自身的技能，助力职场人士走向更广阔的未来。
然而，对高标准无时无刻都过于执着，职场人士就会陷入自我设限的“怪圈”。
这种错误常常出现在初入职场的毕业生身上，他们从小到大接受的教育都是追求完美，当然工作敬业、尽心尽职是无可厚非的，但是凡事力求尽善尽美在职场却是完全没有必要的。
作为成熟的职场人士，更为看重事情的价值，灵活变通地多角度想方法，重视工作的隐性成本。
他们在工作中往往不会一味地追求平等，而会选用折中的方式追求最优投入产出比。因此步入职场的同学们需要改变固有的成见，接受并融入全新的职场环境，
这样才会有更好的前景，在未来的职业生涯越走越顺利。
第4个回答 2020-06-28
职场中典型的学生思维有:
一、总以为一个问题应该有标准答案
比如晋升这件事，很多人都觉得，一定要有个透明、明确、没有歧义的标准，不管换什么人来做职级评定，结果都应该一样。这种奢侈的幻想，就是典型的学生思维，以为什么都跟考试一样，题目和答案确定，监考换谁都不影响结果。
但实际上，职场中，很多东西是模糊的、无法量化的，张三是领导，可能觉得A该晋升，李四是领导，又觉得B该晋升。同样一份工作总结，M领导抚掌称赞，N领导破口大骂。
有什么标准答案？
不存在的。
所以，要破除标准答案这种学生思维，不要总觉得这个应该如何那个应该如何，发生的事情才最大，要在不违背自己做人做事原则的前提下因地制宜适应环境。
二、用消费者心态对待工作
消费者心态就是：老子花钱买你的服务，你就应该伺候得我满意。
在公司中保持这种心态，就会挑挑拣拣，这个不和自己心意，不要，那个看着不顺，不要。总以为自己是公司的客户，公司应该变着法儿来满足自己。
但实际上呢，你不是花钱到公司买东西的！
公司花钱雇了你，是让你生产东西来满足公司的客户的。
你更应该做的，是如何利用现有条件，做好手上的事情，提供令客户满意的产品或服务。只有客户满意了，公司有了回报，返回来才会有更大可能改善环境。
这就是生产者心态：以客户为目标，以结果为导向，尽可能在此时此地提供最好的服务给别人。
三、总想要专门的学习时间
很多小伙伴从学校进入公司后，觉得自己是小白，公司理应给自己一段长长的时间，让自己慢慢学习，以便掌握完成工作所需的技能。
但实际上，大部分公司都不会这么有待你的。往往是一进来，三两天入职培训，接着就进项目了，干中学，事上练。
所以很多小伙伴不适应：我什么都不会啊，怎么办？
没什么怎么办，不会就学，想办法学会。
不要指望公司给你专门的时间让你慢慢学。
刚入职场有这种思维情有可原，如果工作了三五年还抱着这种思维不放，那就很难适应公司“开箱即用”的潜规则了。
不要对社会心存幻想，别以为公司会对你温柔相待，逢山开路，遇水搭桥，遇佛杀佛，鬼挡杀鬼，别等别人给时间给机会，自己抓住一切时间，拼了命地向上生长，这才是面向未来的正确姿势。
一、总以为一个问题应该有标准答案
比如晋升这件事，很多人都觉得，一定要有个透明、明确、没有歧义的标准，不管换什么人来做职级评定，结果都应该一样。这种奢侈的幻想，就是典型的学生思维，以为什么都跟考试一样，题目和答案确定，监考换谁都不影响结果。
但实际上，职场中，很多东西是模糊的、无法量化的，张三是领导，可能觉得A该晋升，李四是领导，又觉得B该晋升。同样一份工作总结，M领导抚掌称赞，N领导破口大骂。
有什么标准答案？
不存在的。
所以，要破除标准答案这种学生思维，不要总觉得这个应该如何那个应该如何，发生的事情才最大，要在不违背自己做人做事原则的前提下因地制宜适应环境。
二、用消费者心态对待工作
消费者心态就是：老子花钱买你的服务，你就应该伺候得我满意。
在公司中保持这种心态，就会挑挑拣拣，这个不和自己心意，不要，那个看着不顺，不要。总以为自己是公司的客户，公司应该变着法儿来满足自己。
但实际上呢，你不是花钱到公司买东西的！
公司花钱雇了你，是让你生产东西来满足公司的客户的。
你更应该做的，是如何利用现有条件，做好手上的事情，提供令客户满意的产品或服务。只有客户满意了，公司有了回报，返回来才会有更大可能改善环境。
这就是生产者心态：以客户为目标，以结果为导向，尽可能在此时此地提供最好的服务给别人。
三、总想要专门的学习时间
很多小伙伴从学校进入公司后，觉得自己是小白，公司理应给自己一段长长的时间，让自己慢慢学习，以便掌握完成工作所需的技能。
但实际上，大部分公司都不会这么有待你的。往往是一进来，三两天入职培训，接着就进项目了，干中学，事上练。
所以很多小伙伴不适应：我什么都不会啊，怎么办？
没什么怎么办，不会就学，想办法学会。
不要指望公司给你专门的时间让你慢慢学。
刚入职场有这种思维情有可原，如果工作了三五年还抱着这种思维不放，那就很难适应公司“开箱即用”的潜规则了。
不要对社会心存幻想，别以为公司会对你温柔相待，逢山开路，遇水搭桥，遇佛杀佛，鬼挡杀鬼，别等别人给时间给机会，自己抓住一切时间，拼了命地向上生长，这才是面向未来的正确姿势。
相似回答