同学之间吵架老师该怎样帮助解决问题？

Question

如题所述

Answer 1

老师一定要站在公平公正的角度处理这个问题，不要偏向学习好的同学，也不要说一些不好听的话刺激这两位同学。

一、先了解好情况，在处理问题。

当两个同学吵架的时候，老师一定会找这两个同学谈话，也会单独了解一下两个人吵架的原因。每个同学都会把理由偏向自己，告诉老师自己是很委屈的，所以作为老师一定不能听从学生的一面之词，还是要通过其他的学生了解一下这件事情的真实性。多找一些同学才能知道在这次吵架的时间中到底谁对谁错，老师也能站在公平公正的角度和这两个同学心平气和的谈话，解开他们两个人之间的矛盾。老师在找两位同学谈话之前也应该处理好自己的情绪千万不要偏向某位同学，因为这样会加重他们之间的矛盾，作为老师一定要做到绝对的公平。

二、主动让两个同学和好。

作为老师你只能找两个同学谈话解开他们心中的矛盾，最终还是要让这两个同学主动和好。我都高中班主任在处理同学之间矛盾的时候就会让他们两个人一起手拉手站在走廊罚站。当这两个同学手拉手的时候会表现得很排斥，但当两个人对视久了，他们就会想到对方对自己曾经的好，他们这一次的矛盾也会化解了，当两个人都笑了的时候也就意味着他们的关系缓和了。我个人觉得这样的处理办法是非常好的，还能让这两位同学以后的关系变得越来越好。

在老师解决不了的情况下，最好叫孩子的家长过来处理一下，因为现在孩子的行为举止都比较偏激。在老师看不到的情况下，他们可能会殴打对方，也会造成比较严重的社会影响，所以让家长教育自己的孩子也是有必要的。

Answer 2

我觉得老师先要通过周边的同学了解并找到他们吵架的原因。其次，让吵架的两人自己说原因，并让他们从对方的角度分析他们自己的错误。若还是解决不了，那就叫家长来帮忙解决。

Answer 3

老师应该分别找两个人谈话，了解事情经过后再分辨谁对谁错，然后想一个让他们和解的万全之策，这时候老师不可以盲目指责学生，这样会让孩子产生叛逆的心理。

Answer 4

我觉得老师不能偏袒任何一方，先了解他们是因为什么事情而吵架，然后再单独的找他聊天，然后让双方各自道歉。

Answer 5

了解经过，引导学生分析一下矛盾产生的原因，善于引导犯了错误的学生，培养他们犯错之后不逃避责任、自我反省的习惯，帮助他们不断完善自己的人格和价值观。