我以前在谈到二胎家庭教育教育的问题，就经常说一句话：一个家庭中爱的流动应该是这样的：爸爸流向妈妈，妈妈流向大宝，大宝留下二宝，这样的顺序才是正确的。只有让大宝得到的爱是足够的，是能够溢出来的，他才会把爸爸妈妈的爱以及自己的爱给到二宝。
这两天看到一位育儿专家，她说的这句话感觉很对：“老大教育好了，老二不用管一定会很好！”
因为，爸爸妈妈是如何带老大的，那么这些规则，老二会耳濡目染，很多东西不需要教他就会了。
这就是哥哥姐姐可以给弟弟妹妹带来的榜样作用。
我也是一个姐姐，小时候学习还不错，爸爸妈妈经常会在用我来给弟弟做标杆，“你看姐姐一放学回家就写作业”、“跟着姐姐一起去给奶奶送水果”、“姐姐考上了大学，你也要好好学习”……
在这个意义上来说，老人们常说的“带一个孩子是带，带两个孩子也是带”，是有一定的道理的，教老大的过程，老二耳濡目染，确实可以省去爸爸妈妈很多精力。而且很多时候老大可以帮助爸爸妈妈承担一部分教育老二的责任，并且言传身教，效果很好。
第二，掌握住动态平衡。当然，爱的流动是先流行大宝，但是不代表父母要偏心大宝忽视二宝，在具体的事情面前，父母还是要秉持一颗公平公正的心，帮孩子们解决他们解决不了的问题。
但这个过程是很复杂的，一会儿姐姐跑过来说弟弟弄坏了什么东西，一会儿弟弟过来说姐姐没有听爸爸妈妈的话，一会儿两个人都跑过来说“妈妈他打我”，这个裁判当得确实挺头疼。
不过，帮两个孩子调节矛盾，不需要去追求绝对的公平，因为不可能绝对公平，能够实现一种相对公平，动态公平，就可以了。
而且，在给予孩子东西的时候，不一定要所有东西都准备一样的才算公平，有些场合甚至需要分出主次来，才能让两个孩子学会相让。
比如，在孩子生日的那一天，生日的主角就是当天的绝对主人公，其他人为他送上礼物和祝福，一起为他准备惊喜，让他留下一场特别的回忆。而到了另一个孩子的生日，其他人也要尽心尽力的为他准备生日会，两个孩子都要有机会学习做配角。
还有一点就是，面对孩子的争吵和矛盾，父母有时候需要学会“袖手旁观”。
为什么呢？孩子和孩子之间，有他们独特的沟通方式和规则，他们的世界和大人的世界是有一些壁垒的，父母总是介入，是在用自己的原则和方式替他们制定规则，孩子并不一定认同，还失去了自己制定相处规则的机会。
比如三个孩子买零食，谁出钱，谁跑腿，跑腿费是多少，互相借钱有哪些规则，都和谐无比。
这就是孩子们在日复一日的相处中磨合出来的结果。父母做的越多，反而越容易让孩子觉得偏心，不利于亲子关系和两个孩子之间的关系。
如果这些规则是父母制定的，那么孩子在这方面遇到问题的时候，还是会去找父母来解决。
孩子之间相爱相杀是正常的，争宠也好，冷战也好，都是一个过程。打打闹闹才说明关系好，只要他们之间没有出现心结，都不需要过分干预。
等到孩子们长大了，或者是当他们有机会一致对外了，就会发现兄弟姐妹之间相互扶持的关系，而之前所有的争宠斗智，都是一份美好的回忆。