注重过程，而非结果。经常让孩子无意中听到对他的正面过程评价（非结果），比如跟亲戚朋友打电话或者聊天的时候，顺便表扬一下孩子。诚恳是首要条件。具体的理由，具体的进步，进步后的感觉。赞美后天可改变的特性，例如：努力和尝试的勇气，学习策略的有效性，比赞美固定的天赋好。赞美是一种评价，但是、评价可能是一种控制，当成人的赞美对孩子透露控制的意图时，会伤害其内在的学习动机；长期的评价可能使孩子对外在评价过渡敏感，在意和依赖。一个过渡在意评价的人，一生都会活得很辛苦。因此，最佳的赞美策略不是给予评价，而是用心倾听并表达好奇.珍惜，高兴和感兴趣；
契约式的外在奖励会侵蚀内在动机，通过赞扬配偶来赞扬孩子。另外表扬要及时。夸奖太多自尊心过高，易受伤害；夸奖太少自卑，无法发挥能力。只需要听，让表述的过程孩子有成就感，就能起到表扬孩子的作用，润物细无声。提前跟亲戚朋友讲好，让亲朋好友说什么，鼓励和表扬他，看看他最近的变化，比如他的作品等。抵制评价的冲动，简单地描述你看到，听到，感受到的。改表扬为提问，比如：这么重的垃圾，你今天能一个人拉下去，丢垃圾桶，你是怎么做到的！
说明性反馈：教练着眼于细节的夸奖方式。忽略不良行为，关注不良行为=强化，久而久之会被内化，适得其反；重视积极行为，忽视进步=旧病复发。安排小成功，安排一些孩子容易做成功的事情，然后表扬。表扬和看发掘优点的举例：中国的汉字常用如果有10000个，那么每一个字都有认识的那一天，每一次你都表扬一次，你就表扬了10000次，在信心的大厦地基打的是牢牢的，未来狂风暴雨，和地震都奈何不得！反之，如果忽略，那就错过了10000次打地基的机会！如果不看这10000次成长，反而去关注10000次的失误，那就是把他的信心掏空了10000次，掏的不单单是现在，可能一生都无法盖起高楼大厦！如果批评，认为孩子认字慢，笨，你就要批评10000次，孩子的信心就都没了！
教育孩子是一件任重而道远的事情，同样，怎样夸孩子也是一门高深的学问。在平时生活中，大人是孩子最好的榜样，所以我们应该以身作则，才能更好的教育孩子。在我看来，不管孩子事情做的对与错，我们都不能一昧的夸赞或者一昧的批评。最好的方法是两者结合起来，这样，既不会打击他/她的自信，又不会让他/她过分骄傲，只有这样，才能让孩子健康成长。