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听话的学生是好学生正方一辩立论怎么陈述?
如题所述
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推荐答案 2020-03-06
无论是正方还是反方,一辩的主职都是立论。反方因为后发言,所以可以选择先驳斥再立论或者直接立论的模式,但一辩的主职还是立论。如果你一直驳斥正方立论而不立己方的框架,那么等于是你方站在对手建立的平台上在交锋,是吃亏的。除非你打的是英语辩论赛,英语辩论就是用正方的定义,但反方也还是有立论的。
而且华语辩论里面,无论什么赛制,二辩都是驳论为主的,驳斥这部分以二三辩为主。二辩的陈词环节和攻辩环节都是驳斥对方和强调立论的时候,你无需花立论的时间去驳斥太多。
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听话的学生是好学生正方
论点
答:
听话的学生
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,因为他们懂得听取前人的意见而不盲从,他们能够分辨这些意见的提出者是否出于善意,比如我们亲爱的父母,敬爱的老师。有句话说的好嘛,不听老人言,吃亏在眼前。多少事例证明,一个好学生可以不是非常聪明,但他知道听从老师的指教,懂的勤奋刻苦,并持之以恒,最终得到的成绩不...
一辩
稿
怎么
写,题目是
听话的学生是好学生
答:
列举
听话的学生
有哪些特点,这些特点给学校家庭自身带来的积极影响,稍微提一下消极的方面,否则就绝对化了。
辩论赛
一辩
要
怎么
做?
答:
一辩主要任务的开场提出论点,并对这个论点进行概念型的论述。
开场陈述:我方观点是听话的学生未必是好学生
。这里我们必须明确一个概念,听话的学生是指性格方面相对顺从无主见的学生,他们共性就是听从老师的指导,这样的学生可以被称为乖学生,但未必是好学生。好学生的定义我们可以参照三好学社,成绩好,...
辩论赛:
听话的学生是
不
是好学生
,我们是
正方
,求正方的问题。多一些。谢谢...
答:
正方
可以从以下方面考虑:
听话的学生
课堂安静,任务完成度较快,不会给老师制造麻烦,不争不抢不吵不闹,循规蹈矩,所以是个好学生。反方: 死板,呆滞,只会墨守成规,个性自由被压制,所以不
是好学生
。
辩论:
听话的学生
是否
是好学生
答:
听正确的建议不仅仅是一个好学生,更是
一
个道德高尚的人。而好学生呢,仅仅是学习好,还是什么方面都好?然后还要联想,是不是
听话
就一定能得到你要
立论
的“好学生”的定义,是不是听话就一定
是好学生
的充分条件。难道说好学生仅仅是指听话一方面而言么?相信你们能集思广益,多找一找各方面的资料。
辩论赛
听话的学生是好学生
正反方辩词
答:
正是由于
听话
,被听话者才容易统治听话者,所以中国官好做,所以中国人都喜欢当官,而且这官越当架子越大。且一味的强调听话,使孩子丧失很多美好的东西,中国的一切教育都想听化靠拢,只有听话才能得到老师的好评,才能得到好成绩,而在大学只有听话四年之后才能拿到毕业证。听话不等于好孩子,听好话和会...
听话的学生是好学生辩
论赛
陈述
词
答:
你好 这是无谓的辩论,即使找到理由 也是无意义的狡辩。
听话的学生是好学生
,但是做为学生的根本就是听话 听家长的话 听老师的话。!听话! 不是衡量一个学生好坏的绝对理由。 听话和不听话 取决于让你信服 让你值得听话的理由。一个听话的学生,学习不好,品德很坏。 也是好学生吗? 一个品德...
辩论赛:
听话的学生
不一定
是好学生
!求格式!
答:
回答:现如今,对于
好学生
的评定,因该有新的规范和标准,不能仅仅依赖于成绩好坏又或者学生是否听老师的话,来判断学生好坏之分。21世纪的少年应该是有思想,有文化,有道德。其中,思想最为重要,学生不能总是依附他人,这里的他人包括老师在内的所有的领导阶层,当然还有父母。学生要
听话
,不如说,学生在学习生...
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听话的学生一定是好学生的正方
听话的学生就是好学生你怎么看
听话的学生未必是好学生一辩
听话的学生是好学生辩论赛
听话的学生是好学生的事例
辩论赛的正方一辩立论陈词
听话的学生才是好学生
有人说听话的学生才是好学生
老师说听话的学生就是好学生