感觉统合课程属于幼教里特殊教育课程领域。
感觉统合(Sensory Integration)最早是由美国南加州大学爱尔丝博士在1969年提出的一个研究观点,将儿童的脑神经发展与心理发展相结合,提出感觉统合理论。爱尔丝博士终生致力于教育事业,把感觉统合训练应用于特殊儿童的康复与训练中。此课程多见于特殊教育学校和儿童医院。
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课程阶段:
1、0—3岁,儿童感觉统合基础训练阶段,也是感觉统合失调的预防阶段。
2、2-6岁,儿童感觉统合最佳训练阶段,也是感觉统合失调的治疗阶段。
3、6—13岁,儿童感觉统合重要训练阶段,这是感觉统合训练的矫正阶段。