如何记忆小学数学的“两独一发”？

Question

如题所述

Answer 1

两独一发（记忆口诀）
1. 学生是发展的人
（1）学生的身心发展是有规律的

。个体身心发展的一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性等。教师必须依据学生的身心发展规律和特点开展教育活动。

（2）学生具有巨大的发展潜能。
（3）学生是处于发展过程中的人

学生正在成长和发展，所以学生是一个不成熟的人，是一个在教师的指导下不断成长的人。
2、学生是独特的人。
（1）人的全面发展以成人学生差异和个性发展为基础。
（2）学生具有个性与差异的特点要求切实贯彻因材施教的教育理念。
3. 学生是具有独立意义的人。
（1）学生是学习的主体。
（2）学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移。
（3）学生在教育活动中具有主体的需求与责权。