我是赞成孩子在“玩中学”的。小孩子只会对他感兴趣的事物投入极大的耐心和专注，其实我们成人也有相同的情况。
心理学上这样解释兴趣——是指一个人经常倾向于某种事物，力求认识、参与某种活动，并具有
积极
情绪色彩的心理倾向。这种倾向具有
稳定性
特征，能够
较长时间地维持
在某种事物或活动上。
积极
稳定性
较长时间地维持
通俗点说，就是兴趣可以引起孩子稳定持久的专注，投入极大的热情。当孩子在做感兴趣的事情时，适当引导，事半功倍。
举例说明。
（一）我没有特意教过儿子认字，每次我一本正经地教他时，他都很排斥，反而在读他喜欢的绘本时，他会问东问西，有些字他还会让我反复读。
幼儿园里喜欢奥特曼，所有奥特曼的名字他都认识，同时我再引导他认识怪兽和那些大招的名字。他看奥特曼打怪兽的视频时，其实一边玩一边识字同时思考一些问题。
大班的时候，他特别喜欢鲨鱼，各种鲨鱼的名字包括简介他都要反复看，背下来为止。不经意间，学了好多汉字。
在他拒绝我教他认字后，他识字全是边玩边学，自学的。
现在一年级了，一篇课文几乎能流畅地读下来，我都惊讶。
（二）顺便说一下算数的问题。
我们俩聊天的时候，他经常会问我玩具多长，我就拿尺子给他量，告诉他具体的数值，他会问千米，米，公里，厘米，公分之间的关系，我就不厌其烦得给他讲。
会问我重量单位之间的关系，我也给他实物演示。
会问我十百千万十万百万千万亿的关系，我也不厌其烦得解释，家里没有那么多钱，我演示不了，只能给他大致比划厚度，或者把它换成实物，比如各种牌子的车子，不同地区的房子，超市里的东西，这样给他解释。他去超市会注意物品价格标签，然后告诉我多少钱，有没有超过我的预算，什么的。
他玩的时候，我也会用时间给他进行限制，让他自己看表。
其实，小孩子所有的教学都不用刻意，用点小心机，适时引导就可以了。
家长轻松，孩子愉快。不妨一试。
希望对你有所帮助。
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@许晋尧尧尧
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