英语句子基本语法
一个句子由各个功能不同的部分构成，这些部分叫做句子成分(members of the sentence)。英语的句子 成分有八种：主语、谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。现分述如下： （一）主语 主语(subject)是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。主语的位置通常在句首，一般不省略。 可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。例如： Walls have ears. 隔墙有耳。（_______做主语） To see is to believe. 眼见为实。（_______做主语） Smoking is not allowed in public places. 公共场所不允许吸烟。（_______做主语） Whether or not they will come depends on the weather. 他们来不来取决与天气。 （_______做主语） （二）谓语动词 谓语动词(predicate verb)是说明主语的_____或_____的句子成分。动词中的实义动词和系动词可 以担当谓语。动词不定式、分词和动名词形式不能独立担当谓语。 谓语动词的位置一般在_____之后。谓语动词由实义动词或系动词担任。助动词或情态动词加其他动词 的适当形式也构成谓语动词。 例如： Tom was very sick at heart。 汤姆心里非常难过。 The chance may never come again. 这样的机会恐怕不会再来。 Mary has been working at the shop since 2000.自 2000 年以来，玛丽一直在那家店工作。 （三）表语 做谓语的 be 动词后面的所有成分都是表语 表语（predicative）是用来说明主语的身份、特征和状态的，它的位置在_____作表语的有名词、 代词、形容词与分词、数词、动词不定式、介词短语、副词以及表语从句等。例如： My father is a professor. 我父亲是一位教授。（_____作表语） Who's that? It's me. 是谁呀？是我。（_____作表语） Everything here is dear to her。这里的一切她都感到亲切。（______作表语） The story of my life may be of help to others. 我的生活经历对别人可能有帮助。（_____作表语） His plan is to seek work in the city. 他的计划是在城里找工作。（__________作表语） My first idea was that you should hide your feelings. 我最初的想法是你应当掩饰你的感情。 （_____ 作表语） （四）宾语 宾语（object）表示动作的对象，是动作的______。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会 跟宾语。介词是虚词的一种，不能独立担当句子成分，但介词加上其后的宾语所构成的介词短语，可在 句中担当多种成分。可作宾语的有名词、数词、代词、动名词等。不定式也可作及物动词的宾语。例如： she covered her face with her hands. 她用双手蒙住脸。（_____短语作宾语） We haven't seen
her for a long time. 我们好长时间没看到她了。（_____作宾语） Do you mind opening the window? 打开窗户你介意吗？（_____作宾语） Give me four please. 请给我四个。（_____作宾语） He wants to dream a nice dream. 他想做一个好梦。（___________作宾语） We need to know what others are doing. 我们需要了解其他人都在干什么。（_____作宾语） I lived in Japan in 1986. 我 1986 年住在日本。（__________作介词的宾语） （五）定语 定语（attribute）是修饰名词或代词的词、短语或句子。单词作定语时通常放在它所修饰的名词之
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前；短语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之后。作定语的有名词、形容词、数词、分词及其短语、 不等式及其短语、介词短语以及定语从句等。例如： They are woman workers. 她们是女工。（_____作定语） Tom's father didn't write home until yesterday. 汤姆的父亲直到昨天才给家里写信。 （______作定语） Equal pay for equal work should be introduced. 应当实行同工同酬。（______作定语） The play has three acts。 这出戏有三幕。（______作定语） This is her first trip to Europe. 这是她首次欧洲之行。（______、______和______作定语） China is a developing country. 中国是一个发展中国家。（______作定语） You haven't kept your promise to write us often. 你没有遵守给我们经常写信的诺言。（______短语 作定语） Those who want to go to Tibet sign their names here. 想去西藏的人在此签名。（______作定语） （六）状语 状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词等的句子成分。状语表示地点、时间、原因、目的、 结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况等。作状语的有副词、介词短语、分词及其短语、动词不定 式、状语从句等。例如： These products are selling quickly. 这些产品现在十分畅销。（______作状语） The best fish swim near the bottom. 好鱼居水底（有价值的东西不能轻易得到。）（______作状语） She sat there doing nothing. 她坐在那里无所事事。（______作状语） Teaching English, I learnt a lot.（______作状语） Faced with the problem, he never gave up. （______作状语） We'll send a car over to fetch you. 我们将派一辆车去接你。（______作状语） （七）宾语补足语和主语补足语 英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语（object complement），才能使句子 的意义完整。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。如果上述结构变成被动语态，原宾语成为主语，原 宾语补足语相应地变为主语补足语（subject complement）。可以担当补足语的有名词、形容词、介词 短语、动词不
定式、分词等。例如： He made me ashamed of myself。 他使我感到惭愧。（______作宾语补足语） We found everything there in good order. 我们发现那里的一切井井有条。（______作宾语补足语） I should advise you not to miss the chance. 我劝你不要错过机会。（______作宾语补足语） I could feel my heart beating fast. 我可以感觉出自己的心跳得很快。（______作宾语补足语） 二、英语中的简单句和复合句 (一)简单句 一 简单句 1、概述 只有一个主语和一个谓语动词的句子称为简单句。 I am a student.我是一个学生。 She likes English very much.她非常喜欢英语。 2、简单句的基本句型 英语简单句可分为五种基本句型，其它的句子可看成是这几种基本句型的扩展、组合、倒装、省略。这 五个基本句式：主谓结构；主系表结构；主谓宾结构；主谓双宾结构；主谓宾补结构 1. I am a webaholic.我是一个网虫。 Chatting on the internet is interesting. 我喜欢网上聊天。 2. Internet dating hurts.网恋有害。 3. I like chatting online.我喜欢网上聊天。
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4. Chatting on the internet brings me a lot of fun.网上聊天给我带来很多乐趣。 5. We can call internet addicts a webaholic.我们管网上一隐君子叫网虫。 主语 谓语 动词 1.主+谓+表 五种句型
2.主+谓 3.主+谓+宾 4.主+谓+间宾 +直宾 5.主+谓+宾语 +宾补 （1）主谓结构（S + V） 在此句式中，V 是不及物动词，又叫自动词(vi．)。 He runs quickly．他跑得快。 They listened carefully．他们听得很仔细。 He works at this factory .(他在这个工厂工作) He will come tomorrow.(他明天来) 及物动词和不及物动词之秘诀 秘 诀 一 ______________________________________________________________________ （例如：look 是典型的不及物动词，后面是不能接宾语的，但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如 look at the blackboard 、look for the child 、look after his mother 等等） 。 秘诀二、 秘诀二 ___________________________________________________________________ 秘诀三、 秘诀三 ___________________________________________________________________。 “解读 状语之四 解读”状语之 解读 状语之四 秘诀一、 ___________________________________________________________________。 秘诀二、 ___________________________________________________________________ 秘诀三、 ___________________________________________________________________。 秘诀四、 ___________________________________________________________________ （2）主系表结构（S + V + P ） 在此句式中，V 是系动词(link v．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste， ， ， ， ， ， ， smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit
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still，become，turn 等。 ， ， ， ， ， ， 动词类： 一 be 动词类： ____________________________________________ 表示变化类： 二 表示变化类： ____________________________________________ 感官动词类: 三 感官动词类 ____________________________________________ 四 表示延续性的动词 ： ____________________________________________ 五终止系动词表示主语已终止动作 ____________________________________________， ，
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He seems interested in the book 他似乎对这本书感兴趣。 The cake tastes nice．饼尝起来很香。 He becomes a teacher when he grew up．他长大后当了教师。 His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。 （turn out 表终止性结果） 注意：有些动词同时也是及物动词，可构成 SVO 句式。 句式。 注意 He looked me up and down．他上下打量我。 They are tasting the fish．他们在品尝鱼。 Please turn the sentence into English．请把这个句于译成英语。 （3）主谓宾结构（S + V + O ） ）主谓宾结构（ 在此句式中，V 是及物动词(vt.)，因此有宾语。 I saw a film yesterday．我昨天看了一部电影。 Have you read the story?你读过这个故事吗? They built a house last year．他们去年建了一所房子。 You should look after your children well．你应该好好照看你的孩子 （4）主谓双宾结构（S + V + IO + DO） ）主谓双宾结构（ ） 一人一物做宾语就是双宾语在此句式中， 是带有双宾语的及物动词。 V 常见的须带双宾语的动词有 give， 一人一物做宾语就是双宾语 ， ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get 等。如 ， ， ， ， ， ， ， ， ， give(给某人……), give sb. sth. = give sth. to sb. bring(带给某人……), bring sb. sth. = bring sth. to sb. tell(告诉某人……), tell sb. sth. = tell sth. to sb. send(送给某人……), send sb. sth. = send sth. to sb. leave(留给某人……), leave sb. sth. = leave sth. to sb. pass(递给某人……), pass sb. sth. = pass sth. to sb. write(给某人写……), write sb. sth. = write sth. to sb. take(给某人拿……), take s sb. sth. = take sth. to sb. show(给某人看……), show sb. sth. = show sth. to sb. teach(教给某人……), teach sb. sth. = teach sth. to sb. get(给某人弄到……), get sb. sth. =get sth. to sb. lend(借给某人……), lend sb. sth. = lend sth. to sb. pay(支付给某人……), pay sb. sth. = pay sth. to sb. hand(递给某人……) , hand sb. sth. = hand sth. to sb. have(给某人拥有……), have sb. sth. = have sth. for sb. buy(给某人买……), buy sb. sth. = buy sth.for sb. read(给某人读……), read sb. sth. = read sth for sb cook(给某人烹饪……), cook sb. sth. = cook sth for sb make (给某人做……), make sb. sth. = make sth
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for sb （5）主谓宾补结构（S + V + O + C） ）主谓宾补结构（ ） 在此句式中，V 是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、 不定式、现在分词、过去分词。 They made the girl angry．他们使这个女孩生气了。 They found her happy that day．他们发现那天她很高兴。 I saw him in．我见他在家。 They saw a foot mark in the sand．他们在沙地上发现了一个脚印。 They named the boy Charlie．他们给这个男孩起名为查理。
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（二）并列句 1、概述 由两个或两个以上的简单句并列连接起来的句子称为并列句(compound sentence)。并列句中的各 个简单句彼此独立，互不依从，但它们表达的意思之间有一定的关系。 并列句中的各个简单句通常用并列连词连接起来。并列连词之前可用逗号，也可不用逗号（但 however、therefore、otherwise 等并列连词前后都常有逗号） 。常见的并列句结构是：简单句+并列连 词+简单句。这种简单句常被叫做分句。 I help him and he helps me.我帮助他，他帮助我。 （并列连词是 and） This is our first lesson, so I don't know all your names. 这是我们的第一堂课，因此我不知道大家 的名字。(并列连词 so 前有逗号） She likes bread and milk, but she doesn't like eggs at all. 她喜欢面包和牛奶，但她一点也不喜欢 鸡蛋。 （并列连词是 but） （并列连词是 or） Hurry up, or you'll be late. 快点，否则你就会迟到。 2、并列连词 并列连词（或连接副词）根据不同含义，分为如下几类： （1）表示连接，常用的有__________________________等。 （2）表示转折，常用的有__________________________等。 （3）表示选择，常用的有____________________________________等。 （4）表示原因，只有______一个词。 （5）表示结果，常用的有__________________。 （6）并列复合句 除 以 上 简单 的 并列 句 之外 ， 还 有一 种 较复 杂 的并 列 句 ，叫 做 并列 复 合句 (compound complex sentence)，即其中的一个分句可包含一个以上从句。 I sucked a finger, but the finger I put into my mouth was not the one I had dipped into the cup. 我吮吸了手指，但是我放进嘴里的指头不是我在杯子里蘸了一下的那个指头。 （二）复合句 1、概述 复合句(complex sentence)由一个主句(main clause)和一个或一个以上的从句(subordinate clause)构 成。主句是全句的主体，通常_________存在；从句则只用作句子的一个成分，________。 After the students were all in the library, the teacher brought out three books.在学生全都进入图书 馆后，老师拿出三本书来。 （主句是“the teacher brought out three books”，从
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句是“After the students were all in the library ”。 ） We also believe that many more people will prefer to travel by air.我们还认为会有更多的人愿意乘 飞机旅行。 （主句是“We also believe”，从句是“that many more people will prefer to travel by air”。 ） 2、从句的基本概念及其结构 从句_________一个句子，虽然它也有主语部分和谓语部分。从句通常由关联词引导，并由关联词将从 句和主句联系在一起。从句的结构通常是：________________。 When I came home，my wife was cooking dinner. 我回家时，妻子在做晚饭。 ， He said that he would come. 他说他要来 Whether the game will be played depends on the weather. 比赛是否举行将视天气而定。 3、关联词（connective)
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引导从句的关联词共有下列 5 类： (1) 从属连词： _____（无词义）, ____（在…前）, _____（在…之后）, _____（假如、是否）, _____ （是否）, ______（既然、自从）, _____（因为）,_____只要）, _____（当时…候）, ______（结果） （2）疑问代词：________________________等。 （3）疑问副词：________________________ （4）关系代词：________________________ （5）关系副词：________________________ 4、关联词在从句中的功用举例 We can't travel through the forest by road because there aren't any roads! 我们不能从陆路穿过森 林，因为这儿根本没有路可走！ （关联词是从属连词 because，引导_____________） I think that it's wrong to eat monkeys, so I don't.我认为吃猴子是不对的，所以我不吃。 （关联词是从属连词 that，引导_____________，在从句中不作成分） He who laughs last laughs best. 谁笑到最后，谁笑得最好。 （关联词是关系代词 who，引导_____________，在从句中作主语） Although it was expensive, we decided to buy the computer.虽然价钱昂贵，我们还是决定把计算机 买下来。 （关联词是从属连词 although，引导_____________） Would you please let me know when you have a match?你们有比赛的时候，请告诉我好吗？（关联 词是疑问副词 when，引导_____________，在从句中作状语） （ What we need is more time. 我 们 需 要 的 是 更 多 的 时 间 。 关 联 词 是 疑 问 代 词 what ， 引 导 _____________，在从句中作宾语） 5、从句的功用和种类 从句在复合句中，可作主语、表语、宾语、同位语、定语、状语等，因此，可分为六类：即主语从句、 表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。 The dam, which is the biggest in the world , is 3,830 metres long.这座水坝是世界上最大的一座，长 3830 米。 （含有 which 引导的定语从句） Over 500 people were working in the building when the fire broke
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out on the llth floor.当 11 层楼起 火的时候，大楼内有 500 人在工作。 （含有 when 引导的时间状语从句） The chief editor decides which will be the most important story on the front page. 由主编决定哪 篇报导最重要，应安排在头版。 （含有 which 引导的宾语从句） Whether she will come or not is still a question. 她是否会来仍是一个问题。 （含有 whether 引导的主 语从句） That is where he was born. 这就是他出生的地方。 （含有 where 引导的表语从句） We heard the news that our team had won. 我们听到了我们球队己经获胜的消息。 （含有 that 引导的 同位语从句） 教学反馈复习： 教学反馈复习： 英语的句子成分有八种：_________________________________________________________。 二、英语中句型 英语中句型 (一)________ 一 五个基本句式：1____________2_____________3____________4_____________5___________ （二）________ （三）________
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