九年级上册课内文言文阅读
(一)[甲]二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
[乙]吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
1.解释下列句中加点字的含义。
⑴度已失期( ) ⑵为天下唱( )
⑶陈胜佐之( ) ⑷乃诈称公子扶苏、项燕( )
2.下列句中加点字的含义完全相同的一组是( )
A.野芳发而幽香 发闾左适戍渔阳九百人
B. 既克,公问其故 广故数言欲亡
C.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 此诚危急存亡之秋
D.不以物喜扶苏 以数谏故
3.翻译下列句子。
⑴扶苏以数谏故,上使外将兵。
译文:
⑵王侯将相宁有种乎
译文:
4.分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。
[甲]
[乙]
5.结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。
答: (二)秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地请广于君,而君逆寡人者轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
⒈解释文中加点的字
⑴以大易小( ) ⑵故不错意也( ) ⑶请广于君( ) ⑷而君逆寡人者( )⒉ 辨析下列句子中加点词的意思。
⑴否,非若是也(《唐雎不辱使命》) 若:
⑵徐公不若君之美也(《邹忌讽齐王纳谏》) 若:
⑶若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》) 若:
⒊翻译句子
⑴而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
⑵虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
⒋简答:秦王要求“易地”有怎样的用心?
(三)[甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(选自《出师表》)
[乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先生曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先生遂诸亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室清颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已。君谓计将安出?”
⒈下列句子中加点的词意思不同的一项是( )
A.三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之
B.时先主(刘备)屯新野 发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡
C.遂许先帝以驱驰 高可二黍许
D.咨臣以当世之事 愚以为营中之事,悉以咨之
⒉下列句子中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是( )
A.咨臣以当世之事 B.遂许先帝以驱驰
C.扶苏以数谏故 D. 以君之力,曾不能损魁父之丘
⒊下列句中加点的词指代的对象判断不正确的一项是( )
A.臣本布衣(诸葛亮自称) B.遂许先帝以驱驰(刘备)
C.孤不度德量(刘备自称) D.君谓计将安出(徐庶)
⒋写出文中“卑鄙”一词的古今义。
古义: ;今义:
⒌甲、乙两段叙述了同一件事,但内容侧重点不同,请用一句话概括大意。
甲文:
乙文:
从文中提炼出一个成语是 。
⒍用现代汉语翻译句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。
(四)读<出师表>回答
1.节奏①惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善(2处) ②此可以为援而不可图也(2处)③则命一上将将荆州之军以向宛、洛(2处) ④将军身率益州之众出于秦川(2处)①先帝创业未半而中道崩殂;今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。(1处)②然侍卫之臣不懈于内(2处);忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。(各1处)③以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。(各1处)④苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯(各1处)⑤三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事(各1处)⑥故临崩寄臣以大事也(2处)2.译句
1. 此人可就见,不可屈致也。
2. 孤不度德量力,欲信大义于天下
3. 此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
4. 此诚不可与争锋
5. 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
6. 此可以为援而不可图也。此诚危急存亡之秋也
7. 陟罚臧否,不宜异同
8. 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
9. 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
10. 受任于败军之际,奉命于危难之间
11. 故临崩寄臣以大事也
12. 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
3.简答题:①诸葛亮为了刘备设计的政治蓝图是 (原文) ,提出了哪三条战略方针
也体现出诸葛亮“未出茅庐也知天下三分之势”的智慧。 其中最主要的一条是
②“由是先主遂诣亮,凡三往,乃见”即著名的历史故事 《出师表》中对此的叙述是
③“汉室倾颓,奸臣窃命” 《出师表》中对此阐述的原因是
④诸葛亮在《隆中对》提出的战略方针中,从“天时、地利、人和”的角度分析刘备的有利条件,请作具体分析
⑤诸葛亮反复强调“人谋”的重要性,请从文中人举一例说明。
4.出自本文的成语
5.第一二段中,诸葛亮对后主提出了那些隐隐的告诫
6.第五段中诸葛亮提出要“亲贤臣”,试从第三四段中找出为什么要“亲贤臣”
7.默写:赏罚要坚持统一标准的句子
8. 默写:两汉兴衰的经验教训的句子
9.默写:诸葛亮淡泊的志向
10.默写:成语“三顾茅庐”的出处
11.默写:临危受命的句子
12.“盖追先帝之殊遇”对诸葛亮而言,先帝的“殊遇”主要指两件大事,分别是:
(原文)
13.出师条件成熟的句子 出师的目标是
14.写出有关诸葛亮的成语四个
写出有关诸葛亮的故事四个
写出诸葛亮指挥的战役四个
写出古人对诸葛亮评价的诗句 说
写出你对诸葛亮的评价
(五)读《陈涉世家》做题
1.节奏①燕雀安知鸿鹄之志哉(2处)②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(2处)
③又间令吴广之次所旁丛祠中(1处)
2.译句①燕雀安知鸿鹄之志哉
②扶苏以数谏故,上使外将兵。
③又间令吴广之次所旁丛祠中
④今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
⑤王侯将相宁有种乎!
⑥为坛而盟,祭以尉首。
3.问题①默写陈胜年轻时的远大抱负
②起义的直接原因“ ”起义的根本原因“ ”
起义的口号“ ”③为起义所作的舆论准备有
六.读<唐雎不辱使命>
1.译句⑴寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
(2)以君为长者,故不错意也。
(3)今吾以十倍之地,请广于君
(4)虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
(5)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
(6)怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣
2.节奏⑴寡人/欲以五百里之地/易安陵(2处)
⑵安陵君/受地于先王/而守之(2处)⑶此/庸夫之怒也(1处)
⑷夫/专诸/之刺王僚也(2处)⑸徒以/有先生也(1处)
3.回答问题
⑴文中唐雎的“挺剑而起”是针对秦王的哪些言行?(原文回答)
⑵文中描写秦王神态的词语有 等,表现了秦王 和 的特点)
⑶唐雎是怎样战胜秦王的?他身上有哪些宝贵的品质?
⑷历史上像唐雎一样的士很多,请再举一例。来自:求助得到的回答
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