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教师如何更好的与孩子沟通交流
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推荐答案 2022-07-30
一、给予学生最真诚的爱,尊重并接纳学生
宋代程颐说:以诚感人者,人亦诚而应;以术驭人者,人亦以术而待。教师对学生的真诚是一种教育力量,学生只有感到被信任,才愿意去接纳老师。学生对老师的信任度和接纳度有多高,对老师所传递的教育影响的接受度就有多高。接纳和尊重是一种心理品质:教师相信学生是一个有价值的人,并想尽一切办法让学生相信自己是一个有价值的人;并帮助学生相信他的老师即使对他的某些行为和想法不认同,但是,他在老师的眼里仍是一个有潜力和有价值的人。自己即使有缺点和不足,但是老师仍然喜欢我,仍然接纳我。事实上,许多学生在他们成长以后,常常会说是老师起初对他们无条件的接纳,才让他们对自己产生改变自己的力量和动力。他们是在这种正面心态下才有真正的进步的。其实,教师与学生之间,就像高山与高山之间一样,你对着对面的高山呼唤我尊重你,我信任你,那么对面山谷的回音也会是我尊重你,我信任你。
二、巧妙运用语言艺术
幽默的语言是具有智慧、教养和道德上的优越的表现。人们都喜欢幽默的交谈者,喜欢听幽默的话语,具有幽默感的教师一走进学生中间,学生们就感到快乐,喜欢与幽默的老师交谈。在向学生表达一些否定性的意见时使用委婉的技巧,就会使学生更容易愉快地接受。除了幽默的语言外,还可以用只需意会,不必言传的含蓄手段;或者有意识地适当保持沉默,用不同的眼神传递信息,也可以起到积极的作用。
三、运用发自内心的动作和表情进行沟通
有个叫皮格马利翁的人,他精心雕刻了一座女神像,他被自己雕刻的女神像迷住了,整天对着她膜拜,最后女神像被他的虔诚打动,终于变成了美丽的少女。这就是著名的皮格马利翁效应。它传递给我们的教育信息就是以欣赏者的眼光对待学生,产生积极的效应。学生受到挫折时,投以鼓励的目光;学生取得好成绩时,送去赞赏的笑容。对于后进生,则给予更多的亲切和友善的表扬,给予关怀的目光。
四、及时的表情与适当的批评
教师要善于捕捉学生身上的闪光点,并及时加以表扬。但是表扬不能太廉价或过度,这会使学生觉得老师的表扬不是真心的,而是一种惯用的手段。教师的表扬要公平、公正,不能因个人的心情,不同的学生而受影响。表扬是一种积极的强化,能增强学生的信心、勇气、责任感和荣誉。也许老师的一个微笑,一声鼓励都会改变学生的一时,甚至是一生。赏识教育家周弘说得好:不是好孩子被赏识,而是赏识使孩子变得越来越好;不是坏孩子被抱怨,而是抱怨使孩子变得越来越糟。
批评重要,但批评的方式更重要。批评应重在未来的改进,而不是追究过去的错误。当学生犯错误时,有些老师一味地训斥、责怪,这不但不能解决问题,反而使学生对老师产生厌恶感。教师在批评时,可用委婉的方式指出学生错误的地方,用暗示的话语对学生的不良行为从侧面敲击一下,但不太伤害他们的面子。
五、课余时间多交流,增进师生之间的感情
教师在课余时间找机会与学生交流,并参与他们的活动中,让学生感到老师容易亲近,从而赢得学生的好感。有些老师上课的时候表情严肃认真,课后也经常难见笑容,学生觉得这老师真可怕,不敢接近,更不用说沟通。每一位老师,既要能当严父又要能当慈母。在学习之余,与学生谈谈生活上的事,谈谈他们的爱好,谈谈他们的喜怒哀乐,关心他们的成长,走进他们的内心世界,设身处地地去了解他们的感受。老师也让学生了解自己的生活、工作,对于他们的发问、好奇,在尽可能的范围内给予回答。
六、以文传情,拉近距离
教师还有一个与学生沟通的方法,那就是用文字进行交流。我曾经与班上的学生交换日记,日记里的每一篇事情都让我得以了解学生的心情,以及发生在他们身边的事情,诚挚的文字拉近了我们的距离,促进了我们之间的感情。每位学生都希望得到老师的关爱,都希望得到老师的重视,希望老师多看自己一眼,有些甚至以闹事的方式来引起老师的注意。作为教师,我们要求自己能够触觉敏锐,重视与学生的沟通,对学生没有成见,都能一视同仁,尽量对所有学生接纳的程度都一样,心目中绝无宠儿。
事实上,我们做任何事情都难以尽善尽美,只要我们尽自己最大可能与学生建立良好的人际关系,让学生学得轻松、快乐,我们的教育才能取得成功。
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其他回答
第1个回答 2021-03-05
1.尽量和孩子多说,与孩子说话,应不放过任何机会,随时进行 孩子起床,可问他梦见什么;
2.激发孩子说话的兴趣,良好的交流应该是双向的 为此,老师应注意培养孩子说话的兴趣。
3.不打断孩子的话,当孩子说话时,不可轻易地打断孩子的话 要耐心地、尽可能地让孩子把话说完。
4.允许孩子申辩,申辩也是一种权利 有的老师喜欢那种俯首帖耳“听话”的孩子。
5.多赞美、少批评 恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。
第2个回答 2021-03-05
首先教师要从孩子的立场去思考问题,不能用成人的角度去分析判断问题。要学会多倾听孩子的心声,知道他们内心的想法,多关爱他们,必要时要给予孩子一定的认可,让孩子相信你,愿意向你诉说,这样才能实现和孩子更好沟通
第3个回答 2021-03-05
教师首先要建立起自己的威信,必须让孩子相信自己,而且让孩子能更好的亲近自己,这才是与孩子最好的交流方式,孩子不可能去主导教师的,如果让孩子去主导教师的话,那么你永远无法沟通
相似回答
作为一名
教师
,应该
如何和孩子
们
沟通
呢?
答:
1.沟通要注重谦虚坦诚沟通的过程中谦虚坦诚非常重要
,要做到谦虚有礼,坦诚是你们通过沟通加深了解与合作关系的重要一点,首先可以通过自己的坦诚,让对方相信自己,进而带动对方对彼此的沟通坦诚,进而促进沟通交流的顺畅与愉快。2.
谈话时要懂得倾听
倾听也是沟通中要注意的一点,在和别人交谈的时候要充分考虑...
幼儿园
教师如何与孩子
建立良好
沟通
关系
答:
作为幼儿园教师,我们需要与孩子们建立良好的沟通关系,以更好地促进他们的成长。
放低姿态,尊重对方在与孩子沟通时
,我们应该放低姿态,尊重对方的意见,耐心倾听,不要过于强调自己的主张。这样能够让孩子感受到我们的关心和尊重,从而更加愿意与我们沟通。
保持平常心
保持平常心也是非常重要的,避免因情绪波动而影响沟...
教师如何更好的与孩子沟通交流
答:
五、课余时间多交流,增进师生之间的感情
教师在课余时间找机会与学生交流,并参与他们的活动中,让学生感到老师容易亲近,从而赢得学生的好感。有些老师上课的时候表情严肃认真,课后也经常难见笑容,学生觉得这老师真可怕,不敢接近,更不用说沟通。每一位老师,既要能当严父又要能当慈母。在学习之余,...
教师怎么和孩子沟通
答:
22、提问和回答是我们“
交流
文化”的一个固定的组成部分。回答孩子的问题或者
和孩子
一起寻找答案,就意味着精心呵护我们的这种“交流文化”。23、孩子的问题常常包含伦理道德方面的看法、基本价值和对一些问题的看法。所以回答孩子的问题是
与孩子
一起体验伦理价值观的好途径。24、孩子的问题产生于孩子们思想...
我们常说要
好好
了解
孩子
,那作为
老师
的我们该
如何更好的
了解孩子?
答:
作为
老师
,了解孩子是非常重要的,这有助于
更好
地满足他们的需求,提高教育质量。以下是一些建议,以帮助您更好地了解孩子:多与孩子
交流
:主动
与孩子沟通
,了解他们的兴趣、爱好、家庭背景、学习状况等。这有助于建立信任关系,让
孩子更
愿意分享他们的想法和感受。观察孩子的行为:观察孩子在课堂上和课余...
教师如何
提高自己与学生
的沟通
能力
答:
1.了解自己的学生 如果不了解自己的学生,就无法设身处地去为学生着想,这样,
沟通
就更谈不上了。所以,
教师
在与学生进行沟通之前,首先要做的就是去了解学生的处境、状况和想法。请点击输入图片描述 2.保持平等姿态 要想让学生向你敞开心扉,让沟通顺利进行,教师就应该放低姿态,与学生在一条平等的...
教师怎样与
学生心灵
沟通
_超实用
答:
在
交流
中,
教师
要多一点换位思考,多从学生的角度理解看待他们的思想行为,尊重学生,学生才会随时随地与教师进行心灵
的沟通
,师生之间的距离感才会消除。作为教师,要走进学生的心灵世界,与他们进行真诚的心灵对话,并摩擦出情感的火花;要熟悉,走进学生的学习和生活,理解他们的喜怒哀乐,关心他们的冷暖...
教师如何有效与小孩子沟通
?
答:
教师与
幼儿
沟通
时应注意:(1)注意倾听。倾听是沟通的基础。教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光注视幼儿,用点头、抚摩
孩子
表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,使幼儿感觉到“
老师
很喜欢听我说”。倾听时教师要有耐心,因为有的时候幼儿会,口齿不清,谈话内容含糊,...
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