想问一些比较简单的初中物理和化学常题,希望大家能帮助我,谢谢!

1:植物用什么分子去产生有机碳化合物?
2:从哪里获得这些分子?(接第一题)
3:从无机碳转化成有机碳需要什么能量或者资源?
4:动物作光合作用吗?那呼吸作用呢?
5:水中的浮游生物减少了对氧气量有什么影响?
6:知道光在水表面的亮度是2000,10米是1000,20米怎么求?请问有没有公式?单位是umoles photons/m2/sec
7:两个最能改变气体密度的因素?
8:气体的上升跟雨水的关系?
9:气体上升体积增大还是减小?跟气压的关系?
10:太阳照射地面和云的形成?
11:冷热空气相撞如何形成云?
12:两个最主要的原因导致赤道比极地热?
13:风的形成?
14:赤道无风带,回归线无风带,信风,西风带分别的纬度是多少?
15:高气压在什么纬度,低气压在什么纬度?
对不住大家我分不多,但是题比较多,就用简单的话一两个词或者一两句话概括就行,能回答一道也好,也是帮助我学习!谢谢!

    CO2+H2O=(CH2O)+O2

    空气中或植物呼吸作用产生的CO2

    需要ATP

    动物不进行光合作用、但目前发现有特例(只有两例可以将植物的叶绿素收为己用)动物都有呼吸作用

    氧气含量会增加

    不会

    温度 压强

    没看懂

    增大、因为压强减小

    太阳的光和热把大海的水和地面的水加热,水汽上升到了空中,遇冷后凝结变成了云;

    空气对流导致热空气和高空冷空气猛烈相撞,热空气吹入冷空气就形成了云,叫积雨云

    ①纬度因素,南极大陆纬度高,赤道纬度低
    ②太阳高度,赤道太阳直射 高度最高,而南极大陆太阳斜射最厉害,太阳高度最低

    风形成的原因有两个,即地球的转动以及地球表面受太阳加热程度的差别。地球是转动的,这意味着某个站在地球赤道上的人每天大约要运动2.5万英里。地球表面对大气的摩擦使此人头顶上的空气同样发生运动。但由于大气与地面没有固定的连结,其运动速度相对较慢,因此在地面上的人看来,好像是空气在动。但由于太阳的存在,风的运动情况更加复杂。在陆地和海洋受太阳辐射最多的地方,空气较为温暖,并向上运动,反之则向下运动。向下的空气产生高压区,高压区的空气会流向低压区,于是我们便看到了风。而这只是关于风的最简单的解释。实际上,我们每天看到的风是一种十分复杂的现象,其原因除了上述作用力外,还要加上水、山川甚至建筑物和树木的影响。

    没有固定纬度

    ①赤道低压带 赤道至南北纬约5°之间,因太阳终年直射或接近直射,地面温度高,又处于东北信风和东南信风的辐合地带,空气强烈上升,地面常年形成低气压。由于这里空气平流作用微弱,风力很小,因此又称“赤道无风带”。
    ②副热带高压带 在南、北半球副热带地区,经常维持着沿纬圈不连续分布的高压带。它是由于赤道地区的上升气流,在高空向南北分流,受地转偏向力的影响,到南北纬30°附近,大部分空气不再前进而在高空积聚,并大量下沉而形成的地面高气压带,称为“副热带高压带”。也叫“回归高压带”。由于气流下沉而平流微弱,也叫“副热带无风带”。在副热带高气压影响下,这一地带空气干燥,云雨少见(除我国等季风区域外),多为世界沙漠的分布地区。

求采纳 谢谢!

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2013-10-01
1 原料是水,二氧化碳中间要经过复杂的化学反应,有经过三碳化合物的合成、三碳化合物的还原,[H]、ATP等等中间过程还有总反应是CO2+H2O→O2+(CH2O),有酶催化
这个问题感觉没头绪,展开了说太复杂,简单了说又感觉不对
2 水主要是根吸收,二氧化碳主要是叶子吸收
3 能量是光源,叶绿素a吸收后转换成化学能储存在ATP和[H]中,要的资源就是1中说的原料
4 动物没有光合作用,呼吸作用肯定有(想想你自己,你要能光合作用就不用吃饭了,不呼吸闷死你)
5 浮游生物减少氧气应该减少,我的了解,浮游生物中浮游植物占多数,光合作用产生大量氧气。不确定,你再查查
6 不懂
7 这个不太好说,要看在什么情况
8 气体上升,气体中能融的水就减少,水从空气中析出形成降水
9 增大。上升时外界气压减小,气球如果体积不变,内部气压还是地面气压,一会把气球撑大
10 太阳照射是云形成的动力。太阳能是水,大气,生命活动的能量来源,云的形成是水的运动
11 冷气团与热气团相遇后热气团抬升,剩下的与第8题相同
12 (1)赤道太阳照射角大,一年中最小不小于66°34,且一年有两次直射,而两极太阳直射角要低得多,甚至每年有一半时间小于0度,所以温度低。(2)两极纬度高。其实(2)是(1)的原因
13 风的形成主要是地面温度冷热不均,热空气上升,冷空气下降,在相同高度形成水平气压梯度力,导致空气的水平运动,这就是风,根据地形有海陆风、山谷风等等。从整个地球水平来看,赤道热,两极冷,形成大气环流,由于地球自转的地转偏向力,使大气环流不可能是像模型一样的单圈环流,而是最终形成三圈环流,又形成七大气压带六大风带,南北对称。解释的不详细,详见高中地理课本(我用的是苏教版的,好像是必修1)
14和15我觉得是一个问题,你问的应该就是七大气压带六大风带吧,在高中地理必修1中有,和上一题在一起
讲的不是很好,我是以一个高中学生的眼光来看这些问题,虽然自问自然科学学得不错,但小高考后有不少都忘了,而且表达不是很好,你自己也找老师确认下,万一我说错了别被误导
也请各位高人纠正其中的错误本回答被提问者和网友采纳
第2个回答  2013-10-01

    CO2

    可以从自身细胞中所在的线粒体有氧呼吸中释放的CO2获取,也可以打开细胞的气孔,从外界获取。

    需要C5,[H],ADP和酶。

    动物没有光合作用,只有呼吸作用

    提高氧气含量

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