1.我毕业没有多久，目下在一所高中当数学老师，教高一，班里的学生听争气的，每次月考成绩都是前几名。
2.班里有一个问题女生，成绩前十，聪明，就是脾气挺怪的，尤其数学成绩，考过150，令我印象深刻。上学期的时候曾经有过一次说谎，翘课出去玩的不良记录，然后为此我曾经很严厉地管教了她一阵子，结果搞得她最后一看见我就把头扭到一边去，我说什么也不听了。然后一次月考中她只考了80多分；这次我没有像往常一样批评她，因为知道这只会让她更加讨厌数学；所以索性耐住性子一个错题一个错题得给她讲了起来；完了后她用很惊讶的目光看着我，仿佛不敢相信我一瞬间就转了性子，然后我语重心长得对她说：“你是我的学生，无论你考好考差，你都是我的学生，我作为老师，我的任务就是要帮你把你不会的问题一个个得给你讲清楚——这一点无论到什么时候都是我的原则。”然后打那以后，我就开始很耐心得对待她所出现的一些问题，对待她像对待一个同龄人般，然后第二天她也像变了个人一般，开始认真学习数学了，成绩也提到了130分上下。
3.我对于问题女生的家庭情况是有所了解的——母亲是开店买衣服的，父亲跑出租车，因此她的父母根本没有太多时间照顾她，跟她交流想法什么的，这直接导致她与父母之间的关系比较疏远，同时又由于她的父母对她管教比较严厉，同时又不会耐心得教育她，结果导致她对于父母的教育有一定程度的抵抗情绪，这也是为什么我越严厉管教她的时候她会反抗地越激烈的原因——因为那种教育方式像极了她所讨厌的父母的教育方式。
4，这个学期问题女孩暴露出了更大的问题，先是跟另一个女孩儿打架，再就是后来有一次上着我的自习她居然借着我脾气好，对她比较宽容提出要外出打电话，我当然不会同意，然后就给她做思想工作，然后居然就知道原来她在初中最后一个暑假外出打工的时候跟一个只大她两岁的打工仔谈起了恋爱，上高中后居然还保持者电话联系。然后上个学期翘课也是为了跟男朋友约会......
5.我担心问题女生会被骗，所以给她做思想工作得要点就是要她先努力学习，等到他们两个人能月赚2W后两个人就能在一起了......算是缓兵之计，这个女生的脾气我懂的，倔的要死，棒打鸳鸯只会适得其反。
6.我一直觉得从女生的成长环境来看，这个问题女生缺少的是家庭中父母的关爱，因此一旦她在打工的过程中遇到了一个懂的关心她的男生，就会飞蛾扑火般陷入进去了，为此我觉得为了处理好这种感情问题，釜底抽薪的办法就是给她她所渴望的关怀与关心，然后时间久了后，当她被关心的需要满足后，她就能跳出这段感情了；因此在随后的日子里我开始常常关心她的吃饭，她的学习，她的生活情况来，有时候甚至会将自己煮的茶叶蛋分她几个......然后我跟她约定，如果期中考试能考140分以上就送她一件小小的礼物。
7.目下问题女生学习数学的积极性很高，每天都挤出很多很多的时间来学习数学，有时候她所做的题目比我这个当老师的做的都多，而且我也很明显得感觉到她在飞速进步。
最后问题出来了，这个女生太了解我这个当老师的了，知道我脾气特好，有时候在自习上居然就跟我没大没小的，让我很是头疼，不知道该如何处理；然后我不知道我的处理方案能不能让她断了跟那个社会青年的联系进入到一种正常的学习生活中来，所以我很想让知道里面的各位高手帮我分析分析，出出主意。还有，我单身，不讨厌这个女生，因此很担心两个人之间的关系会发展到超出控制的地步——比方说师生恋，因此希望知道里面的各位达人们给我点有用点的处理建议。
呵呵，我想我最后没说明白，我目下来说比较欣赏这个女学生的上进——感觉她现在用零碎时间做的数学题目比我这个当老师的做的都多，真惭愧。对这个女生现在没有产生那种男女之间的感情，但是防患于未然吧——毕竟关心这种东西，时间久了很容易就升级为成别的情感的。出于职业道德考虑，希望将这种可能性降低为0因此希望网友们帮我分析一下，我目下的处理方式有没有问题，还有没有更好的处理方式可以参考？
现在还不是男女之间的喜欢。不过想来那家伙既然敢在我面前没大没小的，恐怕是摸清我性格了——我无论讲课还是平时说话都挺幽默的，一般来说能幽默解决的问题我都不会板起脸来严肃处理，甚至学生打架的问题我都是以幽默的方式解决的。可处理起她的恋爱问题时我就实在幽默不起来了；同时我又知道一旦我话说太重了，或者处理地太粗暴了， 按她的性格估计她非但不会听你的而且还会来个九大科目全面起义，这样到头来还是害了她。
追答难道你还想一直这么迁就着她呀，我现在是师范专业大二的，虽然还没当老师，但是有些问题还是蛮理解你的，总之，祝你好运
呵呵小姑娘分析得很对，所以我才要想方设法将关心控制在一个合理的度内，以防止出现意外。