为什么说语言学习是一个由言语到语言再到言语的过程?

如题所述

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第1个回答推荐于2017-11-26

简而言之，就是儿时我们学习说话，即言语；长大后学习语言，包含语法等语言问题，即语言；在研究语言的过程中，因为语言中的很多内容都是来自现实的言语中，尤其是词汇、音韵方面，比如现在的语言学里，音韵学就占很大比例，而音韵学就是讲发音的问题，偏重于对方言的研究，而方言，也就意味着是言语。即所谓“再到言语”。途径：儿时言语——专业学习语言——在学习语言时，说到底还是在研究言语实践，用于分析实践言语现象等，即再到言语。本回答被提问者采纳

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简述0-3岁学前儿童语言发展的特征答：语音是口头语言的物质载体,是发音器官发出的表达一定语言意义的声音。在儿童掌握语言之前,有一个较长的言语发生准备阶段,称为“前言语阶段”,一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期(0—1岁)划为前言语阶段;从儿童(2--3岁)开始进入正式的学说话阶段,到讲出第一批有真正意义的概括性...

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