我是陌上小桑树，我来回答这个问题。
其实不仅仅是大学，我们在上其他阶段的学校的时候也会遇到这个问题，比如说我们在小学的时候感觉自己学习成绩很好，然后到了初中之后感觉成绩就变得很平庸，然后自己再刻苦的努力、刻苦的努力，终于又数到了班级的前几名，然后进入高中，可是感觉自己的成绩又不行了，这到底是怎么回事？
感觉一直在轮回在循环一样，这件事情到底是怎么回事？是自己的学习能力变差了，还是说我遇到的人高手太多了，到底是什么样的原因呢？今天我们就来仔细的分析一下这个问题。
第1点自控能力
我们先来讨论一下大学和高中之间学习模式的差异。首先来说的话，我们在高中的时候老师时刻都要盯着我们的学习，各科老师都要看着我们的成绩，如果成绩下滑会及时的跟我们沟通，在这个时候我们可能会养成一种被老师盯着学习的习惯。
另外的话，我们在高中的时候学习的目标也很明确，就是为了高考，为了成绩，它是有一个具体的分值来评判你学习的好坏的，但是到了大学之后，首先来讲的话，各种用户扑面而来，而且老师对于学生的管控的话也不是那么严格，基本上学习就是自己的事情了，老师只是按时上课，如果说你的成绩不及格那就挂科重考重修，跟老师的关系其实不大，他不会说过多的去管你。
第2点，学习方式
我们在高中的时候想要提高成绩非常简单，我们只需要大量的做题，增加自己的实战经验就可以，只要说题做的多，接触的题型多，那么我们的成绩自然就能够上来。
可是在大学哪有几个老师会给学生布置特别多的作业呢，到了大学本身我们一天也上不了几节课，老师讲完课之后你想找到老师都很难，我没有见到我的同学，有几个在课下主动去找老师的，而老师留给你的作业其实也很少。
所以说这就出现了一个很明显的差距，你高中的时候提高成绩所做的大量做题的方式，到了大学的时候，你发现老师没有提给你做。
第3点与你所处的环境有关
首先我们想一个问题，一个出色的人，他进入到了另外一个出色的地方，那他所接触的是什么人肯定是像他同样出色的人，也就是说如果说当初你是班级里的前几名的话，那么现在你所处的学校之中，就是各个学校各个班级的前几名，不存在你当初班级里面的那种差生了，因为高考已经将他们剔除在外了，你们并没有进入到同一所学校。
那么在这样的情况下，其实你的参照物已经发现了发生了改变，不再是当初的差生了，可能是以你自己这个阶段的成绩为参考，那么的确会感觉没什么变化或者说成绩下降。