第1个回答 2024-06-05
广东省人民政府办公厅出台重要意见，致力于推动特殊教育事业的快速发展。首要任务是推进特殊教育学校建设，以满足各类残疾儿童的教育需求。
到2012年，每个地级以上城市需设立大规模的综合性特殊教育学校，作为当地特殊教育的中心，提供实验、指导、培训和教学研究功能。30万人口以上的县（市、区）要建立符合国家标准的特殊教育学校，而人口较少的地区则根据实际需求设立特教班或在普通学校设立特教班，重点解决重度残疾儿童的义务教育问题，如重度肢体残疾、智力残疾、失明、失聪、脑瘫和孤独症等。
在珠江三角洲地区，特别强调建设集教育、康复、养护为一体的重度残疾儿童教养学校，每校需具备容纳200名以上重度残疾儿童的设施。其他地区则在特殊教育学校设立专门的重度残疾儿童教养班，每个学校至少能容纳30名重度残疾儿童。
针对残疾儿童的中、高等职业教育也在加快步伐，如广东培英中等职业技术学校和华南残疾人职业技术学院的创办，以及广州中医药大学、广州大学市政技术学院的特殊教育大专班的开设，旨在创建全国特殊教育的知名品牌。
教育、民政、卫生部门和残联的合作至关重要，共同推动残疾儿童的早期康复教育和重度残疾儿童的养护机构建设。康复幼儿园需根据规范化标准和残疾儿童需求配置资源，普通幼儿园也鼓励接纳有普通学前教育能力的残疾儿童。
特殊教育学校不仅需提供常规课程，还要根据学生特性与地方需求开设职业课程。中等职业学校要强化专业课程建设，增强学生的实习和社会实践，推动职业教育实训基地共享，同时注重残疾学生的就业指导。