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第九课鲸给我们的道理是什么?
如题所述
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推荐答案 2019-10-17
道理:告诉学生鲸浑身都是宝,面对浑身是宝的它们,不法分子为获取经济利益对
鲸鱼
大肆捕杀,学生听着听着不由自主的发出倡议,要保护动物。
《鲸》
是一篇浅显易懂的常识性说明文,较之其他类型的课文,它的知识性较强。文章从鲸的外形特点、进化过程、种类和生活习性等方面进行了描述。
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五年级上册语文
第九课
《
鲸
》主要内容 理解课题 读后感
答:
让我们一起呼吁大家保护动物,保护大自然,保护地球!
不要 让鲸及其他珍稀动物再从世界上消失
!
小学五年级语文课本《
鲸
》读后感。谢谢!
答:
因此,我们要在教育教学过程中,
加强学生的爱心教育,让他们从孝敬父母开始,感受爱,学会爱,做到“已所不欲,勿施于人”
,“人人为我,我为人人。”
五年级上册的
第九课鲸
写出课文的词语,并解释写出文中令你印象的句子课文...
答:
人类是在自取灭亡;伤害动物就是伤害人类自己;鲸是我们的好朋友,你们别伤害它
!人类只有保护它们,才能挽救我们人类自己。
《
鲸
》语文教学反思
答:
我们
常说“授之以鱼,不如授之以渔”,故在教学中我注重教给学生的学习方法。在让学生概括每一自然段的意思时,我引导学生抓住重点词来概括,这样更有效地培养了学生的概括能力。本
课的
一个教学重点就是让学生领悟说明方法,在教学第一自然段理解
鲸的
“大”时,我将课文中的句子改成“很重”“很大”等模糊的概念...
我为
什么
喜欢语文课
答:
二笨笨,也许是孩子
们的
专利,可郭老师却把笨放到自己头上,记得是上学期,学
第九课
《
鲸
》时,她却说:同学们明天将要学习《鲸》这篇课文,我太笨了,这一课我讲不好,请同学们一起来教我吧!说着做了个无助的表情。同学们顿时个个精神抖擞,回到家后,认真复习。第二天,同学们各个摩拳擦掌,...
鲸
教学反思
答:
我们
常说“授之以鱼,不如授之以渔”,故在教学中我注重教给学生的学习方法。在让学生概括每一自然段的意思时,我引导学生抓住重点词来概括,这样更有效地培养了学生的概括能力。本
课的
一个教学重点就是让学生领悟说明方法,在教学第一自然段理解
鲸的
“大”时,我将课文中的句子改成“很重”“很大”等模糊的概念...
五年级上册语文新课程学习辅导的
第九课鲸的
答案故乡的小河文章的最后一...
答:
表达了作者对小河的不舍与惋惜,和对人类不保护环境的行为感到气愤与不满,并想用这篇文章告诉人们应该保护自然环境,不能再让
我们
身边出现第二条故乡的小河
小学语文人教版五年级上册
第九课
《
鲸
》的主要内容
是什么?
答:
本课是一篇说明文。课文围绕着
鲸
的种类、形体特点和生活习性介绍了一些有关鲸的知识。文章恰当地运用比较、打比方等方法和一些具体数字,来说明鲸的有关知识,
给我们
留下了较深的印象。文章内在联系紧密;各段内容相互呼应,使文章脉络贯通,结构紧凑、完整,增强了说明效果。课文共分三部分:第一部分(第...
小学语文五年级上册中的
九课
《
鲸
》这篇文章中,鲸为
什么
是哺乳动物
答:
《
鲸
》这篇课文,"鲸是哺乳动物"可三方面看出:因为鲸是胎生的,它和牛羊一样用肺呼吸、幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
大家正在搜
我是什么一课告诉我们什么
一课告诉我们什么道理
称赞一课告诉我们什么道理
猫这一课告诉我们什么道理
落花生一课告诉我们一个什么道理
落花生这课告诉我们什么道理
狼这一课告诉我们的道理
听了这节课使我们懂得了许多道理
鲸这一课的说明方法
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