湖北高考理科状元总分 725 分，语文 146 分，如何做到的？
华师一附中理科考生唐楚玥高考成绩高达 725 分，其中高考语文 146 分、数学 149 分、外语 143 分、理综 287 分。她是怎么做到的？
今年注定是不平凡的一年，疫情下，学生们迎来最长寒假，因此今年的高考也备受大家关注，然而，学霸就是学霸，他们的超强的自制力、灵活地头脑和独有的学习方法足以让他们在任何环境下都能出类拔萃，保持优势。
而随着各省高考成绩的公布，各省的高考状元也浮出水面，在令人们唏嘘感叹的状元中，有一位格外引人注目，她就是来自受疫情影响最严重的武汉的理科状元——唐楚玥。
说她格外引人注目，可不仅是总分725的高分，更令人佩服得五体投地的是她的语文成绩，150分的语文高考卷，她竟然拿下了146分，据她自己称：全篇仅错了一道选择题。
小徐老师从教21年，也关注高考甚至比21年还要长，这20多年，我们数理化满分常有，但语文别说满分，就连超过140分都是奇迹，而唐楚玥竟然以146分创了历史最高纪录。
那么，唐楚玥是怎么轻松拿下一度被人们称为“得语文者，得高考”的语文的呢？
小徐老师看了她的语文学习笔记才知道原来她拿这么高的语文分一点也不意外，因为她学习语文的方法太有效了：
一、学语文要从“爱文学，爱文字”开始。
唐楚玥称自己真正爱上语文，是因被几个文学院的年轻老师所启发，是这几个老师给学生讲才子佳人，讲名家名篇，讲诗词歌赋中的诗人情怀，教她写三行诗，写民国体书信……也是这几位老师彻底唤醒了她对文学，对文字的热爱，彻底摆脱了“语文学习机器”的命运。从此成为一个膜拜中国文字，文学，文化的人，这也正是她孜孜不倦学习语文的力量源泉。
二、积累，积累还是积累，日复一日从不停歇地分类积累
语文向来以所考内容浩如烟海著称，而作文更是考验学生的遣词造句、谋篇布局及对人文思想及社会生活的感悟，只有不断地积累，不断汲取古今中外名家名篇的营养，才能提高个人语文素养，用起来才能得手应手。
而唐楚玥语文成绩的提高也正是源于以“记笔记”的方式不断积累的方法。
那么，积累的重点在于积累什么，如何分类？
1、常识类基础知识积累。
包括：成语、名人名言、诗词名句、现代文、古诗文基本题型及解题思路，作文技巧以及作文常用华词丽句等。
拿成语来说，从小学一直考到高中，很少有学生将每一个学到和考到的成语的写法，意思以及用法写在本子上，以致于对此类常考知识一知半解，一旦换一种考法有可能在一个成语上反复出错。
比如小学考成语的写法，而高中则考成语的用法，如果在小学和初中就已经有意识地积累成语的意思，那么到高中就不会因为不理解它的意思而在考查其用法中一头雾水了。
同样，名人名言、诗词名句如果积累得多，又在作文中多尝试运用，就会一举两得，既能做对诗词名句类考查的专项题，又能提高作文水平。
而这种用心的积累并应用于作文的创作，是基于学生对语言、文字、文学的热爱，而不是一个考什么就死记什么的学习机器。凭兴趣和热爱去做，会收获快乐和成就感，而为考试而做，则倍感疲惫且事倍功半。
2、在做题中归纳，在老师的讲题中不断总结一类题目的做题方法，并记下笔记。
唐楚玥善于将老师讲试卷题目时，给学生归纳的做题思路和方法及时归纳在笔记本上，不断强化。这部分内容虽然零散，但考点就这么多，反复归纳记录后，做题思路就会通畅，无漏洞，且做题规范性强。
我们不妨看下她高二在听课时总结的笔记，如下图所示：
相信很多同学看到这张笔记后，都会觉得知识点并不难，甚至有些知识点学生在初中就已经学过了，对中考就是省状元的唐楚玥来说，她不可能是因为不知道这些知识点而记录，而她要记下来，正是为了不断强化，不断查漏补缺，达到极其熟练和规范的程度。
而随着各省高考成绩的公布，各省的高考状元也浮出水面，在令人们唏嘘感叹的状元中，有一位格外引人注目，她就是来自受疫情影响最严重的武汉的理科状元——唐楚玥。
说她格外引人注目，可不仅是总分725的高分，更令人佩服得五体投地的是她的语文成绩，150分的语文高考卷，她竟然拿下了146分，据她自己称：全篇仅错了一道选择题。
小徐老师从教21年，也关注高考甚至比21年还要长，这20多年，我们数理化满分常有，但语文别说满分，就连超过140分都是奇迹，而唐楚玥竟然以146分创了历史最高纪录。
那么，唐楚玥是怎么轻松拿下一度被人们称为“得语文者，得高考”的语文的呢？
小徐老师看了她的语文学习笔记才知道原来她拿这么高的语文分一点也不意外，因为她学习语文的方法太有效了：
一、学语文要从“爱文学，爱文字”开始。
唐楚玥称自己真正爱上语文，是因被几个文学院的年轻老师所启发，是这几个老师给学生讲才子佳人，讲名家名篇，讲诗词歌赋中的诗人情怀，教她写三行诗，写民国体书信……也是这几位老师彻底唤醒了她对文学，对文字的热爱，彻底摆脱了“语文学习机器”的命运。从此成为一个膜拜中国文字，文学，文化的人，这也正是她孜孜不倦学习语文的力量源泉。
二、积累，积累还是积累，日复一日从不停歇地分类积累
语文向来以所考内容浩如烟海著称，而作文更是考验学生的遣词造句、谋篇布局及对人文思想及社会生活的感悟，只有不断地积累，不断汲取古今中外名家名篇的营养，才能提高个人语文素养，用起来才能得手应手。
而唐楚玥语文成绩的提高也正是源于以“记笔记”的方式不断积累的方法。
那么，积累的重点在于积累什么，如何分类？
1、常识类基础知识积累。
包括：成语、名人名言、诗词名句、现代文、古诗文基本题型及解题思路，作文技巧以及作文常用华词丽句等。
拿成语来说，从小学一直考到高中，很少有学生将每一个学到和考到的成语的写法，意思以及用法写在本子上，以致于对此类常考知识一知半解，一旦换一种考法有可能在一个成语上反复出错。
比如小学考成语的写法，而高中则考成语的用法，如果在小学和初中就已经有意识地积累成语的意思，那么到高中就不会因为不理解它的意思而在考查其用法中一头雾水了。
同样，名人名言、诗词名句如果积累得多，又在作文中多尝试运用，就会一举两得，既能做对诗词名句类考查的专项题，又能提高作文水平。
而这种用心的积累并应用于作文的创作，是基于学生对语言、文字、文学的热爱，而不是一个考什么就死记什么的学习机器。凭兴趣和热爱去做，会收获快乐和成就感，而为考试而做，则倍感疲惫且事倍功半。
2、在做题中归纳，在老师的讲题中不断总结一类题目的做题方法，并记下笔记。
唐楚玥善于将老师讲试卷题目时，给学生归纳的做题思路和方法及时归纳在笔记本上，不断强化。这部分内容虽然零散，但考点就这么多，反复归纳记录后，做题思路就会通畅，无漏洞，且做题规范性强。
我们不妨看下她高二在听课时总结的笔记，如下图所示：
相信很多同学看到这张笔记后，都会觉得知识点并不难，甚至有些知识点学生在初中就已经学过了，对中考就是省状元的唐楚玥来说，她不可能是因为不知道这些知识点而记录，而她要记下来，正是为了不断强化，不断查漏补缺，达到极其熟练和规范的程度。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-07-28
湖北高考理科状元，总分725分，语文146分能做到这么高的成绩，确实不容易。得到这种成绩，除了钱生的因素外，后钱的努力也是分不开的，他们通过适当的学习生活节奏学习节奏，加上适当的方方式获得了这么好的成绩。
第2个回答 2020-07-28
高一之大乱炖
本子：一个活页本记各种知识和笔记，一个摘抄本到处乱抄，还有一个记载各种有趣的东西的小本子。教辅：……忘了（捂脸溜走）大概是每个学校都会买的那种必修一到必修X的课堂练习。培优：在由几位文学院年轻毕业生开的培训班上课，这是我至今最感谢的培优经历，没有之一，没有这个老师，我现在可能就是一个语文学习机器。她教我们写三行诗、民国体的书信，给我们讲才子佳人、名家名篇……受益良多。第一个本子，（我自己找不到了，但是好像看到有一个回答里面拍了几张，上面写着“成语积累”，我就偷过来了），里面就是老老实实地把不会的成语、敬谦词，老师讲的一些现代文、古诗文题型和一点作文技巧记下来。
第二个本子是摘抄本，见到喜欢的不管是啥都抄。（可惜我还是找不到，如果找到的话应该可以补几张图吧？）
那个时候每周都会写随笔，自己经常会跑到学校里面的竹林或者其他风景比较不错的地方发发呆晒晒太阳写写文字。
应试方面老师每周都会布置记叙文练习。
高二之练规范
本子：另一个活页本记知识和笔记，另一个摘抄本各种乱抄培优：无（太远了 没能坚持 ）教辅：忘了，大概是学校发的核按钮？
1在卷子中学习
重点重点！！！这些笔记大多都是老师在评讲试卷的时候针对某一道特定的题目总结出的对于一类题目的方法，不需要你额外画太多时间，上课认真听讲记笔记！！！
这看起来也很像干货，但是并不是很系统，比较零散，因为是从每一张卷子上面来的，没有细细地像教辅一样分类。这个应该是习惯问题，我觉得这两种各有利弊吧。
2文言实词的积累开始了
我们老师会要求我们把每一张试卷上的文言文中的词语查出来 然后她再讲 还会不定期听写。
3古诗文
虽然很多典故题目都会给，但是我比较喜欢写这个的原因是可以查到很多历史小故事哈哈，而且天下文章很多都有借鉴前人的习惯 所以其实很多词语是有特定意义的。
4这个本子最后抄了一些作文可用名言
然后就是第二个摘抄本 在乱抄的基础上增加了议论文范文和素材的比重。
1.如何让乱抄更有条理（用书籍名，主题名啥的来区分，多用点颜色啦）。2.如何学习优秀作文（经常膜拜江浙满分作文并且瑟瑟发抖的我）（我喜欢勾画和批注，分析一下别人为啥写得好）。3.如何针对性的素材整合（我们老师在后期硬性布置了这项作业，给我们分为了好词好句、名言、素材、自主整合四个板块，应试性强。当时统一买了一本具有30个预测话题的素材书）。下面一些图应该可以对应123。
高二的时候学校考试语文还不很频繁，但是只要你能从每次试卷中学到一些什么，你的熟练度、规范性等等应该都不成问题的。
高三之应考试

本子：第三个摘抄本，第三个笔记本教辅：最后两个月做了一下金考卷，保持手感培优：无第三个摘抄本的目的性就更强了，并且为了省时间开始用剪贴与手抄相结合的方法。主要内容是：1.官文（这个我们每周学校都会发“时事评论”，也就是学习大家说的议论文“套路”）2.同学们的优秀作文（我们老师会打印出来每一次写得好的同学的作文，可以成为很好的学习资源！！！）3.开始有意识的把某一类可能考察的热点话题整合到一起
4.记号笔和胶带让人快乐嘤！！！
这篇文章是我同学的，我经常拿TA的文章学习来着。最后就是第三个笔记本了：1.实用类文本：零散记了一些知识点，但是，这一项的投入产出比真的不值得花太多时间最大的感触：说白了，你要把文章当文章去阅读，不要觉得作者写这篇文章是拿来考你几个选择题的，也没必要揪着一些你觉得有逻辑漏洞的地方跟老师吵个没完，这又不是学术论文……2..古诗文方面：前期继续写了一些意象、典故积累，后来发现太费时间，后期放弃后期（6月）定下了每天翻译一篇的豪言壮志可是并没有做到（大家一定要坚持啊！哭！），见到比较好的题目，没想到的答题点就会往本子上堆，会以题材、技巧等作为分类标准。
如果你有对古诗文浓厚的兴趣，这一切都会对你来说很容易很容易的。

3.文学类文本阅读：主要是学习答案。
高三的题量是足够的，把每张卷子上你觉得不错的题目和答案剪下来就好了。前期疏于干这项工作，后期（6月）才开始做一些剪贴，但是我觉得如果早点开始是值得的。

4.语言文字运用：这玩意很玄乎（划掉），高三会有足够的专题训练给你做，如果你们没有，可以自己找：漫画，标志，图表，敬谦，补写句子，压缩语段，新闻……（这是高三发的最多的练习题，快吐了）。
做完之后，跟着老师的讲解反思一下就行，简单在题目旁边记录自己的错误原因（并不能保证下次不犯），没必要大段大段地抄写，浪费时间。在我看来这类题目的改卷灵活度应该会很高，所以不要太过纠结。
5.作文：我们老师会硬性让我们保证每周至少一篇的练笔，并且在TA修改之后我们需要重写片段或者全篇（如果你的老师没有这样要求，建议你这样要求自己，毕竟相比于数理化生，一周一篇已经很少了） 除了练笔就是自己的素材积累本了。相信你只要跟着一定的套路走（仅针对于我们这样的低阶考生而言，文学大神可以随意），保证每天的阅读、积累、背诵，勤于练习和修改，高考作文50+是没有问题的。
本子：一个活页本记各种知识和笔记，一个摘抄本到处乱抄，还有一个记载各种有趣的东西的小本子。教辅：……忘了（捂脸溜走）大概是每个学校都会买的那种必修一到必修X的课堂练习。培优：在由几位文学院年轻毕业生开的培训班上课，这是我至今最感谢的培优经历，没有之一，没有这个老师，我现在可能就是一个语文学习机器。她教我们写三行诗、民国体的书信，给我们讲才子佳人、名家名篇……受益良多。第一个本子，（我自己找不到了，但是好像看到有一个回答里面拍了几张，上面写着“成语积累”，我就偷过来了），里面就是老老实实地把不会的成语、敬谦词，老师讲的一些现代文、古诗文题型和一点作文技巧记下来。
第二个本子是摘抄本，见到喜欢的不管是啥都抄。（可惜我还是找不到，如果找到的话应该可以补几张图吧？）
那个时候每周都会写随笔，自己经常会跑到学校里面的竹林或者其他风景比较不错的地方发发呆晒晒太阳写写文字。
应试方面老师每周都会布置记叙文练习。
高二之练规范
本子：另一个活页本记知识和笔记，另一个摘抄本各种乱抄培优：无（太远了 没能坚持 ）教辅：忘了，大概是学校发的核按钮？
1在卷子中学习
重点重点！！！这些笔记大多都是老师在评讲试卷的时候针对某一道特定的题目总结出的对于一类题目的方法，不需要你额外画太多时间，上课认真听讲记笔记！！！
这看起来也很像干货，但是并不是很系统，比较零散，因为是从每一张卷子上面来的，没有细细地像教辅一样分类。这个应该是习惯问题，我觉得这两种各有利弊吧。
2文言实词的积累开始了
我们老师会要求我们把每一张试卷上的文言文中的词语查出来 然后她再讲 还会不定期听写。
3古诗文
虽然很多典故题目都会给，但是我比较喜欢写这个的原因是可以查到很多历史小故事哈哈，而且天下文章很多都有借鉴前人的习惯 所以其实很多词语是有特定意义的。
4这个本子最后抄了一些作文可用名言
然后就是第二个摘抄本 在乱抄的基础上增加了议论文范文和素材的比重。
1.如何让乱抄更有条理（用书籍名，主题名啥的来区分，多用点颜色啦）。2.如何学习优秀作文（经常膜拜江浙满分作文并且瑟瑟发抖的我）（我喜欢勾画和批注，分析一下别人为啥写得好）。3.如何针对性的素材整合（我们老师在后期硬性布置了这项作业，给我们分为了好词好句、名言、素材、自主整合四个板块，应试性强。当时统一买了一本具有30个预测话题的素材书）。下面一些图应该可以对应123。
高二的时候学校考试语文还不很频繁，但是只要你能从每次试卷中学到一些什么，你的熟练度、规范性等等应该都不成问题的。
高三之应考试

本子：第三个摘抄本，第三个笔记本教辅：最后两个月做了一下金考卷，保持手感培优：无第三个摘抄本的目的性就更强了，并且为了省时间开始用剪贴与手抄相结合的方法。主要内容是：1.官文（这个我们每周学校都会发“时事评论”，也就是学习大家说的议论文“套路”）2.同学们的优秀作文（我们老师会打印出来每一次写得好的同学的作文，可以成为很好的学习资源！！！）3.开始有意识的把某一类可能考察的热点话题整合到一起
4.记号笔和胶带让人快乐嘤！！！
这篇文章是我同学的，我经常拿TA的文章学习来着。最后就是第三个笔记本了：1.实用类文本：零散记了一些知识点，但是，这一项的投入产出比真的不值得花太多时间最大的感触：说白了，你要把文章当文章去阅读，不要觉得作者写这篇文章是拿来考你几个选择题的，也没必要揪着一些你觉得有逻辑漏洞的地方跟老师吵个没完，这又不是学术论文……2..古诗文方面：前期继续写了一些意象、典故积累，后来发现太费时间，后期放弃后期（6月）定下了每天翻译一篇的豪言壮志可是并没有做到（大家一定要坚持啊！哭！），见到比较好的题目，没想到的答题点就会往本子上堆，会以题材、技巧等作为分类标准。
如果你有对古诗文浓厚的兴趣，这一切都会对你来说很容易很容易的。

3.文学类文本阅读：主要是学习答案。
高三的题量是足够的，把每张卷子上你觉得不错的题目和答案剪下来就好了。前期疏于干这项工作，后期（6月）才开始做一些剪贴，但是我觉得如果早点开始是值得的。

4.语言文字运用：这玩意很玄乎（划掉），高三会有足够的专题训练给你做，如果你们没有，可以自己找：漫画，标志，图表，敬谦，补写句子，压缩语段，新闻……（这是高三发的最多的练习题，快吐了）。
做完之后，跟着老师的讲解反思一下就行，简单在题目旁边记录自己的错误原因（并不能保证下次不犯），没必要大段大段地抄写，浪费时间。在我看来这类题目的改卷灵活度应该会很高，所以不要太过纠结。
5.作文：我们老师会硬性让我们保证每周至少一篇的练笔，并且在TA修改之后我们需要重写片段或者全篇（如果你的老师没有这样要求，建议你这样要求自己，毕竟相比于数理化生，一周一篇已经很少了） 除了练笔就是自己的素材积累本了。相信你只要跟着一定的套路走（仅针对于我们这样的低阶考生而言，文学大神可以随意），保证每天的阅读、积累、背诵，勤于练习和修改，高考作文50+是没有问题的。
第3个回答 2020-07-28
高考理科状元总分725 分，语文146 分，状元是这样做到的……高考成绩排名第一；总分725 分、语文146 分是这样做到的……99%的努力加1%的天赋。
第4个回答 2020-07-28
不盲目刷题，课认真听讲，线下主动质疑，唐楚玥的成功看上去就这么简单，但是这其实是一个日积月累长期坚持的结果，仅认真听课这一项就有相当一部分学生难以做到。结合自己的备考经历，唐楚玥总结了一套复习备考方法——归纳整理、发现问题、不懂要问、劳逸结合、保持心态、树立目标，胸中有丘壑、眼底存山河。

学霸们的共同特点
结合唐楚玥的学习心得，其实也能找到一些学霸的特点。首先是树立目标，7岁的孩子说要考720分，很多时候看上去像是玩笑，毕竟这是标准的高考状元的分数。但是如果没有这样的理想，就难有持之以恒的动力。
其次是很强的学习主动性。就如她自己总结的一样，不懂就问，把问题消灭在萌芽状态。解决问题的过程也是增强自信的过程，日积月累自然而然掌握的知识越多越扎实，自信心也越强。

唐楚玥（右一）在表演话剧
第三是劳逸结合。据当地媒体报道，唐楚玥不但学习成绩优秀，兴趣爱好也十分广泛，她从小跟着爷爷打球、游泳、吹拉弹唱，在音乐和体育方面都有自己的心得，还曾代表班级参加表演和比赛，并获奖。现在的学生都讲究德智体美劳全面发展，真正的学霸都是全面发展，“书呆子”型的学霸并不常见。
第四是善于总结归纳。几乎每个学霸都非常擅长这一点，唐楚玥就多次参与编写华师一附中学霸笔记。在不断的反思与总结中追求进步。
第五是保持良好的心态。唐楚玥接受媒体采访时说了这样一段话：“高考只是人生长河中的一瞬间，我们应当做到胸中有丘壑、眼底存山河，每次用这种信念提醒自己，就不会因为偶尔的考试失利而难受了。”有良好的心态，才能保持稳定的发挥，高考是才有可能考出好的成绩，唐楚玥的成功并非偶然，也给无数学子做出了好的示范。

学霸们的共同特点
结合唐楚玥的学习心得，其实也能找到一些学霸的特点。首先是树立目标，7岁的孩子说要考720分，很多时候看上去像是玩笑，毕竟这是标准的高考状元的分数。但是如果没有这样的理想，就难有持之以恒的动力。
其次是很强的学习主动性。就如她自己总结的一样，不懂就问，把问题消灭在萌芽状态。解决问题的过程也是增强自信的过程，日积月累自然而然掌握的知识越多越扎实，自信心也越强。

唐楚玥（右一）在表演话剧
第三是劳逸结合。据当地媒体报道，唐楚玥不但学习成绩优秀，兴趣爱好也十分广泛，她从小跟着爷爷打球、游泳、吹拉弹唱，在音乐和体育方面都有自己的心得，还曾代表班级参加表演和比赛，并获奖。现在的学生都讲究德智体美劳全面发展，真正的学霸都是全面发展，“书呆子”型的学霸并不常见。
第四是善于总结归纳。几乎每个学霸都非常擅长这一点，唐楚玥就多次参与编写华师一附中学霸笔记。在不断的反思与总结中追求进步。
第五是保持良好的心态。唐楚玥接受媒体采访时说了这样一段话：“高考只是人生长河中的一瞬间，我们应当做到胸中有丘壑、眼底存山河，每次用这种信念提醒自己，就不会因为偶尔的考试失利而难受了。”有良好的心态，才能保持稳定的发挥，高考是才有可能考出好的成绩，唐楚玥的成功并非偶然，也给无数学子做出了好的示范。
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