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学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体,其主体作用的最高表现形式为( )。
A.自觉性
B.独立性
C.主动性
D.创造性
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推荐答案 2023-05-17
【答案】:D
学生主观能动性表现在三个方面:自觉性、独立性、创造性。其中,创造性是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性,而且有超越意识,如超越书本、超越教师、超越自己和群体等。
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学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体,其主体作用的最高表现
...
答:
为什么说
学生既是教育的
客体
,又是自我教育和发展的主体
?答案要点:(1
)学生是教育的对象(
客体),因为第一,从教师方面看,由于教师是教育过程的组织者、领导者,学生就是教师教育实践活动的
作用对象,
是被教育者、被组织者、被领导者。第二,从学生自身特点看,学生具有可塑性、依赖性和向师性。(2)学...
学生
在教学过程中
的主体作用的最高表现形式是(
)
。
答:
学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体,
其主体作用的最高表现形式是创造性
。创造性是以探索和求新为特征的,它是个人主体性的最高表现和最高层次.是人之主体性的灵魂。独立性、
自觉性
、发展性均不符合,故选D。
...过拜中
的主体
。
学生主体作用的最高表现形式为()
答:
学生是自我教育和发展的主体,
表现为三个方面:自觉性又称主动性
,这是学生主观能动性最基本的衣现;独立性又称为自主性,这是自觉性进一步发展的表现;
创造性
,这是学生主观能动性的最高表现。
学生既是教育的对象,又是教育
过程中
的主体
。
学生主体作用的最高表现形式
...
答:
【答案】:D 答案:D【解析】
创造性
,是学生主观能动性的最高表现。它体现在学生不仅具有
自觉性
和独立性,而且有超越意识,如超越书本、超越教师、超越自我和群体等。在教学过程中,表现为不满足于书上的现成结论,不满足于教师提供的解题方法,倾向于想出新颖的或与众不同的见解或解决问题的方法。
...
是教育
过程中
的主体
。
学生主体作用的最高表现形式为(
)
答:
创造性
是人的能动性的最高表现形式,教育活动的目的之一也是为了培养学生的创造性。它不单纯要求学生积极主动,同时还要求学生在掌握原有知识、技能的基础上有所发展和创新。人的创造性发挥的前提条件之一就是其具有独立自主的权利,如何衡量人是否是自主的人就要看他是否具有充分发挥想像力的空间,换句...
学生主体作用的最高表现形式
是什么
答:
学生主体作用的最高表现形式是:
创造性
。【解析】创造性,是学生主观能动性的最高表现。它体现在学生不仅具有
自觉性
和独立性,而且有超越意识,如超越书本、超越教师、超越自我和群体等。在教学过程中,表现为不满足于书上的现成结论,不满足于教师提供的解题方法,倾向于想出新颖的或与众不同的见解或...
学生主体作用的最高表现形式
是
答:
学生主体作用的最高表现形式是
创造性
。学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。创造性,是学生主观能动性的最高表现。它体现在学生不仅具有
自觉性
和独立性,而且有超越意识,如超越书本、超越教师、超越自我和群体等。学生主体作用(subjective function of student)是指学生在学习活动中的作用。表现...
教育
学试题库及答案
答:
(两条腿走路、三个结合、六个并举)33. 学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的__。(主体)34. 学生的主体作用表现在__、___、___三个方面。(
自觉性
,独立性、
创造性
)35. 学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的__、__的生理和心理特征。(典型的、本质的)36. ...
学生的
主观能动性体现在哪三个方面呢?
答:
(1)从教师方面看:教师
是教育
过程的组织者、领导者
,学生
是教师教育实践活动的
作用对象,
是被教育者、被组织者和被领导者。(2)从学生自身特点看:学生具有可塑性、依赖性和向师性。二、
学生是自我教育和发展的主体
:学生是具有主观能动性的人
,是自我教育和发展的主体
。
学生的
主观能动性主要表现在...
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