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如何认识学生自我教育的作用
什么是自我教育法?简述
自我教育的作用
和特点
答:
2、自我教育法使学生易于接受
。自我教育法提高学生的自我控制、自我管理能力,不是一种强制行为,而是充分挖掘学生自身的积极因素,如想得到同学的认同,希望教师喜欢,想做一个好学生的愿望。
通过教师的引导形成新认识、新观点
,进而提高学生的自我评价能力,当学生的不良行为与认知不一致时,就会自觉对行为...
教师应该
如何认识
与理解
学生
?
答:
(1)学生是具有主观能动性的人。学生具有自身的主观能动性,会按照一定的要求和参照对自我进行教育和发展
。(2)学生在接受教育的过程中,可以进行自我教育,学生也具有一定的素质。在教育教学的过程中,学生也会从自我素质和特点出发,进行自我教育和发展。2.学生主观能动性表现在三个方面:(1)自觉性,...
浅谈
学生自我教育
能力的培养
答:
一、加强师生情感交流,激发学生自我教育动机
; 自我教育能力是学生在自我教育活动过程中逐步形成、发展和表现出来的。因此,激发学生自我教育动机,保护学生自我教育愿望是非常重要的。对于校纪班规,不仅要让学生明确应该遵守、执行,...
自我教育的
方法
答:
1.自我思考
。在思想品德课堂教学中,应按照思想道德行为准则,引导学生进行自我思考,进行正确、全面的自我认识、了解,发挥自我教育作用。2.
自我介绍
。
教师结合思想品德课堂教学活动
,恰当引导学生针对其相关相联的主题,介绍自己的认识、看法、体会、感受和思想行为,从而发挥自我教育作用。3.
自我检讨
。教师在...
自我教育的作用
答:
科学地正确地认识自己,
一靠自己的实践活动,通过亲身的实践,取得体验;二靠别人的准确的评价,在别人正确的帮助下认识自己
。所以,
自信
是指建立在科学地正确地认识自己的基础上对自己产生的信心。自信并不是人主观地认为自己没有缺点,而是相信自己能克服缺点,自己有克服缺点的能力;自信也不是教条地认为...
自我教育如何
实现
答:
自我教育
指受教育者以一定的世界观和方法论﹐
认识
主观世界和教育自己的全部过程﹐又称自我修养。作为学校德育的一种方法﹐要求教育者按照受教育者的身心发展阶段予以适当的指导﹐充分发挥他们提高思想品德的自觉性﹑积极性﹐使他们能把教育者的要求﹐变为自己努力的目标。要帮助受教育者树立明确的是非观念﹐...
...是促进
学生
品德内部矛盾斗争转化,教育和
自我教育
相结合的过_百度知...
答:
2、自我教育:自我教育是指
学生
通过自主思考、自我反省和自我约束来塑造自己的品德。德育过程应当培养学生主动参与
自我教育的
能力,激发学生内在的动力,使其能够自主地寻求道德规范,
认识自身
的缺点和不足,并努力改正和提升。3、结合相互
作用
:促进学生品德内部矛盾斗争转化教育和自我教育相结合,意味着将这两...
引导
学生
进行
自我教育
答:
对于做错事的
学生怎么
办?
自我教育的
方法:1.谁犯了迟到、早退之类的小错误,就给大家唱一首歌。2.再大一点的错误就自觉找一件好事去做。3.思想意识方面的错误,就写一份心理活动说明书。要求反映出事前、事中、事后心灵深处旧我与新我是
怎样
论战的。我才开始在我们班试用,目前效果还不错。三、...
如何
让
学生
进行
自我教育
答:
一、引导
学生
正确
认识自我
自我认识
是
自我教育的
基础,帮助学生正确认识自己、评价自己,对自己的行为有着很重要的调节
作用
。正处于生长发育关键事情的学生,对外界和
自身的认识
还不成熟。 他们很在乎身边人尤其是教师的评价,这对他们认识自我有很大的暗示作用。
怎样
帮助他们正确认识自我?首先,教师要引导学生正确认识自己,...
如何
指导
学生
进行
自我教育
答:
1、遵循
学生
的思想发展规律,引导他们“
自我教育
”。学生原本的思想状况,对周围事物的
认识
程度,是其是否接受
教育的
基础。所以,在引导学生“自我教育”时,要
了解
他们的思想发展规律,从他们原有的思想实际出发,有针对性的开展教育活动。例如,现在的中学生生活条件优越,讲排场,比吃穿,挥霍浪费现象严重...
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