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这篇课文的作者是鲁迅先生写的
《从百草园到三味书屋》主要内容和主题思想分别是什么?
答:
但
作者
并末将三味书屋写得死气沉沉,而是通过课间学生溜到后园嬉耍,老私塾
先生
在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述,使三味书屋充满了谐趣,表现了儿童不可压抑的快乐天性。该散文入选初中语文,人民教育出版社七年级(下册)。 【创作背景】 这篇散文写于1926年9月18日。“三·一八”惨案以后,
鲁迅
被北洋军阀...
《《少年闰土》》小学
课文
答:
《少年闰土》节选自鲁迅1921年
写的
短篇小说《故乡》。
这篇文章
塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。
鲁迅先生
用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。 衰败的半封建半殖民地中国农村,农民生活在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下。
作者
于1919年回...
我的伯父
鲁迅先生这篇课文
主要讲了几件事?
答:
我的伯父
鲁迅先生这篇课文
主要讲了三件事,第一件事是我和伯父谈水浒传,第二件事是我和伯父谈碰壁,第三件事是和爸爸,伯父一起救助一位车夫。课文通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事。说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少为别人想得多的人,表达了
作者
对
鲁迅先生的
无比...
少年闰土
是鲁迅先生的
哪篇文集
答:
在《少年闰土》
这篇文章
中,
作者
塑造的少年闰土是一个聪明伶俐、见多识广的农村少年。“我”是家里的少爷,闰土是“我”家帮佣的儿子,但是两人却经常在一起聊天。闰土给“我”讲看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝,给“我”的生活带来了无穷的新奇与乐趣。
鲁迅先生
用“我”和“我”的朋友闰土做对比...
谁有六年级上册《少年闰土》
这篇课文的
第一自然段,照下来。 一定给采纳...
答:
向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。《少年闰土》节选自鲁迅1921年
写的
短篇小说《故乡》。
这篇文章
塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。
鲁迅先生
用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。
北师大版五年级语文第一学期六单元测试题谁有?
答:
(3).《少年闰土》
这篇课文的作者是鲁迅先生写的
。 七.把下面的对联、名言警句、格言补充完整。8% (1)一畦 ,十里 _。(2)不饱食___,不弃功___。 (3)宁为___ ,不为___ 。(4)世上 ,只怕___。 八、这学期,我们学过的古诗有《望天门山》《题西林壁》《枫桥夜泊》《别董大》《暮江吟>><<...
五年级下语文期末试卷(北大版)
答:
(3).《少年闰土》
这篇课文的作者是鲁迅先生写的
。 七.把下面的对联、名言警句、格言补充完整。8% (1)一畦 ,十里 _。(2)不饱食___,不弃功___。 (3)宁为___ ,不为___ 。(4)世上 ,只怕___。 八、这学期,我们学过的古诗有《望天门山》《题西林壁》《枫桥夜泊》《别董大》《暮江吟>><<...
人教版五年级下册期末试卷
答:
(3).《少年闰土》
这篇课文的作者是鲁迅先生写的
。 七.把下面的对联、名言警句、格言补充完整。8% (1)一畦 ,十里 _。(2)不饱食___,不弃功___。 (3)宁为___ ,不为___ 。(4)世上 ,只怕___。 八、这学期,我们学过的古诗有《望天门山》《题西林壁》《枫桥夜泊》《别董大》《暮江吟>><<夜...
人教版五年级下册语文,数学和英语期末试卷
答:
(3).《少年闰土》
这篇课文的作者是鲁迅先生写的
。 七.把下面的对联、名言警句、格言补充完整。8% (1)一畦 ,十里 _。(2)不饱食___,不弃功___。 (3)宁为___ ,不为___ 。(4)世上 ,只怕___。 八、这学期,我们学过的古诗有《望天门山》《题西林壁》《枫桥夜泊》《别董大》《暮江吟>><<...
四年级上册语文第六单元同步测试题
答:
3、
这篇课文的作者是鲁迅先生写的
。六、 面各组词语中都有一个不同类的词,请找出来,再换一个同类的词。(3分)例:冬瓜 南瓜 西瓜 苦瓜 ①工人 农民 青年 学生 ②鲫鱼 鲤鱼 鲈鱼 鲸鱼 ③国庆节 圣诞节 春节 端午节 七、 我搜集了很多乡音乡情的故事、歌曲、文章,我能写出几个。(5分...
<涓婁竴椤
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10
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