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读音是三拼音节的生字
gkh
三拼音节的
拼读
答:
gkh
三拼音节的
拼读如下:一、学习目标。1.正确认读声母gkh,读准音,认清形,能正确书写。2.正确拼读gkh和韵母组成的两拼音节、三拼音节,初步掌握三拼音节的拼读方法。(重点)3.借助拼音正确认读“画画、打鼓”两个词语,认识“画、打”两个
生字
。4.正确朗读儿歌《说话》。二、教学过程。(一)...
汉语
拼音
韵母表里怎么没有uo?说-shuo。
答:
汉语拼音韵母表里有uo这个韵母,比如“说”的汉语
拼音音节
就是有声母sh和韵母uo组成的。韵母uo,是韵母中的后响复韵母,由圆唇后元音复合而成。
发音
时,从后高元音u开始,舌位向下滑到后半高元音o结束。发音过程中,唇形保持圆唇,开头最圆,结尾圆唇度略减。其中u发音较短,o的发音响亮而且时间较...
汉语
拼音
教案
答:
(
三拼音节
) ①它的拼读方法是什么?(课件出示:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。) ②自由练读,指名拼读,相机正音。 ③开火车读,齐读。 二、看图说话,学习
生字
1.观察情景图(课件出示):看图说说图上画了哪些动物?它们在干什么? 2.板书(课件出示):带
拼音的
句子“小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃...
一年级上册语文《ang eng ing ong》教案【三篇】
答:
二、教学重难点:后鼻韵母的
发音
,声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课的重点。ang、ing的发音和
三拼音节的
拼读是难点。 三、教学准备:部分声母,韵母卡片,
生字
卡片,图片及相关的课件。 四、教学时间:2-3课时 第一课时 教学目标: 1、学习后鼻韵母ang、eng、ing、ong和认读音节ying,读准音,认清形,正确...
《一株紫丁香》课文原文
答:
生:拼读
生字
3. 运用多种形式练读生字。师:屏幕上的哪些
读音
我们应特别注意的,谁来给大家提个醒。生:“株、除”是翘舌音,“院”是整体认读音节,“踮、倦、牵”
是三拼音节
。师:哪位同学想来当小老师带着大家一起读。生:小老师带读 师:小老师真不错,李老师想听听在没有小老师带读...
g的
音节
怎么写?
答:
g的
三拼音节
如下:1、g——u——a——gua:guā(瓜)guǎ(寡)guà(挂)。2、g——u——o——guo:guō(锅)guó(国)guǒ(裹)guò(过)。音节是语言中单个元音音素和辅音音素组合
发音的
最小语音单位,单个元音音素也可自成音节。汉语的音节是由声母和韵母相拼组成的语音单位,单个...
弦是多音字么 xian还是xuan 有字典里有xuan这个音么?
答:
只有xián一个
读音
【释义】1. 系在弓背两端的、能发箭的绳状物:弓~。~韦(“弦”指弓弦,“韦”是兽皮,弦紧皮软,喻性子急缓不同。古人佩弦来警戒自己的性缓,佩韦以警戒自己的性急;后遂用“弦韦”喻朋友的规劝)。~月(农历每月初七、八或二十二、三,月亮半圆,形似弓弦,故名)。上~...
幼儿园汉语
拼音
教案
答:
1.复习所学过的6个单韵母和23个声母,巩固
发音
方法,正确拼读各种音节。 2. 区分音、形相似的字母,正确认读。 活动准备: 字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u,v、m,n、 f,t,、 b,p、 d,q,的头饰若干。画有两拼音节(猪,红旗,菊花)和
三拼音节
(火,虾,西瓜)并附带
音节的
图片两组。黑板上...
第7课
的生字
和
拼音
答:
根据一年级上册第7课《大小多少》的原文,我们可以整理出以下
生字
和拼音:牛的
拼音是
niú,它的声母是n,韵母是iu,是一个两
拼音节
,读作niú。只的拼音是zhī,它的声母是zh,韵母是i,是一个整体认读音节,读作zhī。猫的拼音是māo,它的声母是m,韵母是ao,是一个两拼音节,读作māo。边的...
ao ou iu顺口溜口诀是什么?
答:
可以通过"出示
生字
-注上拼音-尝试拼读"这几个教学步骤,引导学生体会音节拼读的过程。例如,九-九-jiǔjiǔ。教材里的其他音节,也可以让学生先圈画复韵母,然后再把声母和复韵母放在一起拼读。tiào和niǎo等
三拼音节的
拼读,可以借助动作或图片降低拼读难度,在复习三拼音节的拼读方法之后,请学生...
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